七年级地理上册第一章第三节地图的阅读教案2新版新人教版

课题		第一章第四节地图的阅读
执教者	单明敏			授课日期
课型	新授课
教 学 目 标	1知识与技能目标：学会运用比例尺在图上量算两地间的距离，以及在地图上辨认方向。 2过程与方法目标：通过活动的设置，激发学生探究的兴趣。学会正确的阅读、使用地图的方法。 3.情感态度与价值观目标：学生对地图产生亲切感，从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。
教学重点	比例尺的相关知识、方向的辨别。
教学难点	比例尺大小的辨别与地图内容详略的关系。
教学流程设计			教法 学法设计		二次备课设计
导入 了解了地图的三要素，如果根据需要选择合适的地图呢？本节课探究 新授[ 1比例尺的大小 比例尺是一个分式。分子为1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大，比值愈小，即比例尺愈小。			在教师的引导下，明确比例尺大小的比较。

教学流程设计		教法 学法设计	二次备课设计
2 地图的选择 地图上所表示的范围愈小，要表示的内容愈详细，选用的比例尺应愈大；反之，选用的比例尺应愈小。 3、图例 图例是对地图各种符号和注记的说明。 总结 地图是我们日常生活以及学习地理所必需的重要工具。通过本节课的学习，我们了解了地图的组成要素，希望大家学以致用 练习 活动：比较北京市地图和中国地图，请问哪一幅地图的比例尺大？哪一幅地图表示的范围大？哪一幅图表示的内容更详细？		引导学生从练习中归纳图幅大小相同的两幅地图，比例尺大小跟表示范围的大小、内容的详细程度有什么关系。 利用中国地图和北京地图的实例，来归纳。学生记起来更好接受。
回 顾 与 反 思