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教学目标 1、知道等温线和等温线图。 2、懂得判读等温线图，能够判读出气温递变的方向、气温差异的大小、高低温中心的分布。 3、初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。并懂得分析影响气温分布的主要因素。 4、懂得计算气温的垂直变化。懂得通过等温线的分布判断南北半球。 教学流程 一、 导入：欣赏图片，这是今年立冬那天，11月7日在北京和广州拍摄的照片。为什么同一天，北京与广州气温有这么大的差别？ （抢答） （板书课题） 二、新课： （一）如何判读等温线： 1、查阅教材P55页文字部分、图3.16等温线模式图和地理图册P22页，探究以下问题： 2、选择题： （1）世界各地冷热不同，气温的分布有很大的差别。通常用 来表示气温的水平分布 七年级地理科研教案 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展 A．气温曲线图 B．等温线图 C．等高线图 D．温度计图 （认识等温线） 3、填空：读等温线模式图（图1），解决(2)-(4):（小组接力） （2）图1中甲地的气温为 ℃ A．-2℃ B．-4℃ C．0℃ D．2℃ （3）图中乙地的气温为 ℃ A．2℃ B．0℃至-2℃ C．-2℃至-4℃ D．-6℃ （4）图中甲乙丙丁四地，相同温度的是 地和 地 A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 （学会从等温线图中读取温度值） 4、选择题： 图1 七年级地理科研教案 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展 （5）读等温线模式图（图1）,图中L点是 中心。 A．高温中心 B．低温中心 C．不能确定 （学会判读等温线图中的高温中心和低温中心） （6）读等温线模式图（图2），气温沿 方向递变明显 A．东西方向 B．南北方向 C．东北-西南方向 D．不能确定 （7）读等温线模式图（图3），图中有甲乙丙丁四地,如果小明要从A地到这四地,他感受到气温的差别最大的是 地到 地 A．A地到甲地 B．A地到乙地 七年级地理科研教案 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展 C．A地到丙地 D．A地到丁地 （二）世界气温分布的规律： 1、阅读P55最后一段和图3.17，探究以下问题： 2、选择题： （1）年平均气温在20℃以上的地区，大部分在（ ） A．南北回归线之间 B．回归线与极圈之间 C．极圈与极点之间 D．赤道附近 （2）年平均气温在-10℃以下的地区，大部分在（ ） A．南北回归线之间 B．回归线与极圈之间 C．极圈与极点之间 D．赤道附近 （3）以下描述正确的是（ ） 图3 A．等温线延伸的方向与纬线延伸方向大致一直，呈东西方向延伸，说明南北方向上气温存在差异 B．北半球等温线的数值由南向北递减，南半球等温线数值由北向南递减 C．等温线的数值由赤道向向南北两极递减 D．等温线的数值由低纬度向高纬度递减 3、填空：气温大致从低纬度向高纬度递 （增/减）。 说明气温水平分布受 因素影响。 （叫号口答） 4、知识延伸：原因是低纬度地区获得太阳热量 （较多/较少），高纬度地区获得太阳热量 （较多/较少）（选择：较多A，较少B） 5、选择题：对比P57图3.19、图3.20世界1、7月气温分布图中的等温线，回答（1）—（2）题 （1）以下描述正确的是（ ） A．1月等温线分布比7月等温线的分布更稀疏，说明冬季气温南北差异小 B．北半球的等温线较南半球的等温线稀疏，说明北半球南北气温差异小 C． 1月份，北半球陆地上等温线向南凸出，海洋上等温线向北凸出； 7月份，北半球陆地上等温线向北凸出，海洋上等温线向南凸出 D．无论是1月还是7月，南半球的等温线较北半球弯曲 （2）北半球同纬度的大陆和海洋相比，以下描述正确的是（ ） （提示：以北回归线为例，沿北回归线比较北半球大陆和海洋上的气温） A．同一纬度地区，1月的陆地气温比海洋气温高 B．同一纬度地区，1月的陆地气温比海洋气温低 C．同一纬度地区，7月的陆地气温比海洋气温高 D．同一纬度地区，7月的陆地气温比海洋气温低 6、知识延伸：原因是陆地升温 （快/慢），海洋升温 （快/慢）；陆地降温 （快/慢），海洋降温 （快/慢）。（选择：快A，慢B） 七年级地理科研教案 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展 （三）世界气温垂直分布有什么规律：阅读P56图3.18回答女孩的问题 1、小组讨论，稍停后，请各组C号准备板演，稍停后，请各小组C号同时板演。 2、填空：右图中，山顶的气温是 列式 （四）探究所获:通过本课学习,你学会了等温线图的判读方法是（连线题）（小组板演） A．根据等温线的延伸方向 a．判断气温差异的大小 B．根据等温线的数值递变方向 b．判断高低温中心的分布 C．根据等温线的疏密 c．判断气温递变的方向 D．根据等温线闭合情况 三、思维导图 四、达标检测（5’，小组内互改，即时统计成绩。全对A，错一题B，……） 读下面等温线图，回答1-2题 七年级地理科研教案 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展 1、上图中反映南半球的是（ ） A．①和③ B．①和④ C．②和④ D．③和④ 2、判断的依据是（ ） A．由低纬向高纬气温递增 B．由南往北气温递减 C．由北往南气温递减 D．由高纬向低纬气温递减 右图，为世界某区域7月等温线分布图，读图回答3-5题 七年级地理科研教案 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展 3、比较甲乙两地气温，正确的是（ ） A．甲地气温比乙地气温高 B．乙地气温比甲地高 C．甲乙两地气温相同 D．不能确定 4、如果甲乙两地位于同纬度的海洋和陆地上，以下判读等温线图正确的是（ ） A．甲地在北半球的陆地上 B．乙地在南半球的陆地上 C．甲地在北半球的海洋上 D．乙地在南半球的海洋上 5、第4小题的判断依据是（ ） A．夏季北半球陆地气温比海洋气温高 B．夏季北半球陆地气温比海洋气温低 C．冬季北半球陆地气温比海洋气温高 D．冬季北半球陆地气温比海洋气温低 七年级地理科研教案 - 冯老师 - 人性的感悟与舒展 五、拓展探究 读中国1月气温分布图： 从图中看出，1月0℃等温线的延伸方向大致与 （经线/纬线）一致，呈 （南北/东西）延伸，一月等温线数值分布的特点是由 向 方向递减。表明我国气温存在 方向上的差异。 六、作业： | 
