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第四节 法国 一、教学目标 1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 6、通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 7、通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。 二、教学手段：多媒体教学（自制课件） 三、教学方法：讨论法、小组合作、读图析图法 四、教学过程 〈导入〉展示图片----埃菲尔铁塔，问学生这是什么？它在哪个国家？（法国）它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的？ [讲授新课] 1、法国的地理位置 （学生读图）P81图3-27，看法国地理位置优越体现在什么地方？（地形、气候） （1）比较欧洲西部英国、法国、德国的面积大小。 （2）接法国顶点，看它轮廓特点。（六边形） （3）法国海陆位置-----西面：大西洋，东南面：地中海 法国的海陆位置决定了它的气候特点： 大西洋沿岸------温带海洋性气候 地中海沿岸------地中海气候 内陆--------------大陆性气候 （教师总结） （展示图片）“法国地势图” （学生观察）看法国地势有什么特点？（东南部高、西北部低） （提问）东南部和西北部分别是什么地形为主？ （教师总结）地理位置优越性之三：东南部高、西北部低的地形，平原丘陵占全国面积的4/5。 〈过渡〉法国有这么优越的地理位置，它的农业怎样？ （课件展示） （1）农业发展的优势：平原丘陵为主的地形；温和湿润的气候；肥沃的土壤 （2）不同的农业区：西部大西洋沿岸----小麦、马铃薯 地中海沿岸----葡萄、葡萄酒 （3）法国农业实现了高度机械化和现代化 （1）丰富的矿产资源-----煤、铁 （2）高度发达的经济-----以汽车、飞机为主的工业 （3）核电比重占发电量中的70%以上。 法国的文化与旅游：如埃菲尔铁塔、凯旋门、凡尔赛宫、先贤祠、卢浮宫 （教师总结）艺术之都---巴黎。 | 
