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一、创设情境导入新课 同学们知道余光中的《乡愁》“---而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”共同诵读这首诗好么？ 二、合作交流解读探究 （一）自主探究 浏览课本“祖国神圣的领土”和“美丽富饶的宝岛”两框题，做《同步》的“探究学习”部分，并尽快熟悉课本内容。 1.海、海峡 2.所临的省台湾省的组成 3.地形 4.台湾的平原主要分布在那里 5.北回归线穿过台湾的 台湾的气候主要是 6、与祖国内地的联系：与大陆有密切的关系、关系及关系 7、主要风景名胜有 8、山地资源丰富，有“”美誉，树种 9、西部平原盛产 ，有“”“”“”美誉 10、水域广阔，资源丰富 （二）合作交流 展示“互动探究题” 1、读图6.22找出： A台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、南海、台湾海峡、太平洋、福建省， B计算出基隆与福州、高雄与厦门之间的实地距离。 C、北回归线通过台湾的哪个部位? 2、P34活动2 3、读图6.22找出：玉山、阿里山、日月潭、 4、读图6.24、6.25 A、台湾主要有哪些农产品？ B、农产品主要分布在什么地方？ C、分析地形、气候等因素对台湾农产品分布有什么影响？ | 
