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不光愉快的过学期，也要面对一件重要的事情那就是学习。优学地理网为大家提供了八年级上册地理自然资源的基本特征教学计划，希望对大家有所帮助。 教学目标： 1、知识与技能目标：知道什么是自然资源，能够准确认识和区分可再生资源和非可再生资源，并说明判断的理由。 2、过程与方法目标：列举生活中不合理利用自然资源的案例，通过自主、合作、探究达成对“可再生资源是取之不尽用之不竭”这一观点的正确认识。 3、情感态度与价值观目标：树立正确的资源观，自觉养成保护、珍惜、合理利用自然资源的习惯。 教学重难点： 重点：可再生资源和非可再生资源的区分与合理利用。 难点：正确的资源观和可持续发展意识的培养。 教学准备： 教师准备：煤块、多媒体课件。 学生准备：课下搜集的资源。 教学过程： 课堂导入 用学生搜集到的实物资源进行导入，并将这些资源进行整合。 新授 一、什么是自然资源? 1、自然资源与我们息息相关，那么到底什么是自然资源呢? 2、出示几组实物判断哪些是自然资源，哪些不是自然资源。 3、强调判断自然资源必须同时具备双重属性，即必须是直接从自然界中获取的自然属性和对人类有利用价值的经济属性。 二、自然资源的类型 1、课件中出示生活中常见的河流、土地、煤炭、草原、石油、森林等自然资源，提问题：“这些资源有何不同?怎样区分可再生资源和不可再生资源?” 2、你知道煤炭是样形成的吗? 3、可再生资源是不是“取之不尽用之不竭”的呢? 学生各抒己见! 三、自然资源的节约保护和合理利用 1、我们家乡有很多物种都面临灭绝的危险，我们应该怎么办? 学生畅所欲言! 2、为了增强全民的节约资源、保护环境意识，让我们来做一次公益宣传活动。 3、组织学生展示，小结。 现在是不是感觉优学地理网为大家准备的八年级上册地理自然资源的基本特征教学计划很关键呢?欢迎大家阅读与选择! | 
