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学习是一个边学新知识边巩固的过程，优学大学网初中频道为大家准备了初一地理第八章教学计划，欢迎阅读与选择! ■课标要求 1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 2.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 3.举例说出某地区发展旅游业的优势。 ■教学目标 【知识与技能】 1.认识欧洲西部地区的位置、范围;能在地图上找到主要的国家及首都。 2.理解欧洲西部经济发达的特征。 3.学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以畜牧业为主的原因。 4.记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。 【过程与方法】 1.通过图表和相关资料，分析欧洲西部经济发达的特征。 2.通过读图分析本区的位置、地形和气候，总结欧洲西部发展畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。 3.通过设计旅游路线等活动，明确欧洲西部发展旅游业的优势。 【情感、态度和价值观】 通过欧洲西部的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。 ■教学重难点 【教学重点】 1.欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。 2.欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展畜牧业的关系。 3.欧洲西部发达的旅游业。 【教学难点】 1.通过分析欧洲畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。 2.明确本区旅游业发达的原因。 ■教学策略：自主学习、创设情境法、合作探究法、小组讨论法、歌诀速记法、多媒体辅助教学。 ■教学准备：多媒体课件。 ■学生准备：欧洲西部气候图、欧洲西部政区图、欧洲西部的一些风景图片。 ■教学过程： 导入新课 播放一段欧洲西部美丽的景观视频。(展示了欧洲主要的风景区景观) 教师：我们通过视频看到了美丽的欧洲，大家还都看到了什么? 学生：看到了伦敦塔桥、法国埃菲尔铁塔、罗马古斗兽场 教师：大家说的都很好，我们不但看到了欧洲西部的美丽，也看到了欧洲西部的富足，那么大家想不想了解一下欧洲西部?我们今天就来学习欧洲西部。 设计意图：激发学生探索欧洲西部的学习热情。 讲授新课 一、工业密集，发达国家集中 活动一：自主学习──地理位置 设计意图：通过学生自主阅读教材P52正文部分，并结合教师提供的图片和资料进行分析，学生能够很好地掌握欧洲西部发达国家集中的特点。 二、现代化的畜牧业 教师：情景设计 在法国留学的刘成，刚到法国，生活很不习惯，首先饮食构成上就有很大区别，你能描述一下，有哪些区别吗?这与欧洲的哪种农业类型有关系?我们来探究一下。 三、繁荣的旅游业 教师情景设计：下面这个表格，我们看到的数据有什么特点，这说明什么问题? 活动一：自主学习 (1)欧洲西部有哪些旅游资源?请把图8.23中的代表旅游景点的字母填在地图相应的位置上。(a.挪威的峡湾风光b.英国白金汉宫c.荷兰风车d.波兰的肖邦雕像e.法国巴黎卢浮宫f.瑞士阿尔卑斯山滑雪g.意大利罗马古斗兽场h.西班牙阳光沙滩i.希腊奥林匹克遗址公园) (2)除了旅游资源，欧洲西部还有哪些条件有利于旅游业的发展? (3)阅读《申根协定》，讨论其对欧洲西部的旅游业发展的促进作用。 学生预设回答： (1)欧洲西部旅游资源丰富;(2)经济发达，居民收入高，休闲时间多，休憩是人们的生活方式之一;大多数国家使用统一的货币──欧元;(3)申根协定的签署，使得跨境旅游更加方便。 活动二：模拟一次欧洲旅行 请你设计好旅游路线，说出经过的主要国家和城市，再查阅相关资料，描述可能见到的景观。 规则：模拟一次欧洲旅行。让学生模拟导游员，根据老师拿出的旅游景观的图片，进行解说，同学们充当游客兼评判。 导游过程：请同学们准备好，旅游正式开始。 图片1：挪威，观看午后太阳，乘船游览峡湾。 图片2：风车之国荷兰，观赏花卉与风车，参观围海造田工程。 图片3：伦敦，参观了格林尼治天文台，瞻仰了伟大的导师马克思墓地，又怀着崇敬的心情，依依不舍地离开伦敦。 图片4：法国巴黎，观看高耸雄伟的艾菲尔铁塔，去世界艺术宝库巴黎圣母院，同学们个个眼花缭乱，赞不绝口。 图片5：西班牙：三五成群地走在地中海沿岸的沙滩上，沐浴阳光，沉醉在欢乐幸福之中。 图片6：意大利，罗马古斗兽场。 图片7：意大利，水城威尼斯。 图片8：瑞士，阿尔卑斯山(出示卡片)，会滑冰的不妨试一试滑雪运动，不会滑冰的可一睹滑雪运动的风采。 图片9：瑞士，钟表王国买一块名牌钟表，作为我们此次旅游的纪念吧! 选出语言流畅、表达准确的同学，颁发优秀导游奖。 小编为大家精心推荐的初一地理第八章教学计划还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦! | 
