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学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。小编精心为大家整理了这篇初二下册地理教学计划：第六章第1节自然特征与农业(第2课时)，供大家参考。 【课标要求】 1.运用地图简要评价某区域的地理位置。 2.在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。 3.运用地图与气候统计表归纳某区域的气候特征。 4.举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。 【教学目标】 1.在地图上指出北方地区的地理位置并进行评价。 2.运用地形图描述北方地区的地形特征。 3.运用地图与气候统计图表说出北方地区的气候特点。 4.举例说出北方地区的自然条件对农业生产的影响。 【教学重点】 1.北方地区的地理位置、地形、气候、河流。 2.北方地区的主要农作物。 【教学难点】 北方地区的自然条件对农业生产的影响。 【课时安排】 2课时 【课前准备】 教师：教学课件、导学案 学生：1.各小组整理本课资料，为讲解做准备。2.导学案的基础部分填写。 【教学过程】 第二课时 重要的旱作农业区 创设情境： 同学们：你们爱吃什么水果呢?谁想到黑板上写出一种自己爱吃的水果? 这些水果，哪些是生长在北方地区的呢?用不同颜色的粉笔圈画。 学生活动： 学生们到黑板上写出自己爱吃的水果。 活动一：黑土地与黄土地 教师活动：出示问题，自主探究。 ①结合开心农场游戏的图片一起分辨土壤类型。 ②北方地区的有什么类型的土壤呢? ③谁来为大家指一下黑土地和黄土地的分布呢? 学生活动： ①红土地、黑土地、金土地(黄土地)…… ②黑土地、黄土地 ③黑土地：东北平原; 黄土地：黄土高原和华北平原 拓展： 教师活动： ①你还知道其它的土壤类型呢? ②大庆是什么颜色的土壤呢? 学生活动： 活动二：主要农作物 教师活动： 在这样的黑土地和黄土地上，我们能种些什么呢? 在北方地区这个农场里我们种些什么重要的作物呢? 学生活动： 拓展延伸： 过渡：了解华北平原和黄土高原之后，我们再来走进我们的家乡──东北。 教师活动： ①组织学生分小组为大家讲自己搜集的东北平原相关内容。 播放《中国的粮仓》视频。 ②感受由曾经北大荒到如今的北大仓的历史性巨变。 学生活动： ①学生们在课上为其他小组同学，介绍东北平原(如组成、物产、资源及历史变迁等)。 ②观看视频中千古荒原变成万顷良田： “北大荒”变成了“北大仓”，使学生体验丰收的喜悦，增强对家乡东北平原的热爱。 课堂小结：学生总结，教师辅助总结。 | 
