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《第二节海陆的变迁》第一课时教学反思 该节内容以一则关于“沧海桑田”传说引入新课，学生兴趣浓厚。让学生通过比较南美洲和非洲轮廓，引导学生想到它们可能原先就是一块的，比较形象，从而引出大陆漂移说。大陆漂移说的学习，结合课本插图充分调动学生积极思考，发展想象思维，理解大陆漂移内容和科学例证。 在以后的教学中，应注意自身语速，以及问题设置时要简单精炼，多给学生思考、发言的机会。 《第二节海陆的变迁》第二课时教学反思 该节内容学生理解上存在一定难度，读图时，注意引导，特别要根据图例寻找知识、记忆知识。板块学说，是本节课的重点内容。本节要强调让学生掌握我国周边的板块名称，喜马拉雅山，台湾岛，日本等位于哪两个板块之间。知识比较抽象，应留一定时间让学生思考消化。在以后的教学中，应注意自身语速，以及问题设置时要简单精炼，多让学生思考、发言的机会。 | 
