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在近年来的思想品德、思想政治中考中，概括题以其新颖的立意、灵活的形式及开放多元的考查思路逐渐成为一种比较成熟的主观性试题。这种题对考生的阅读理解分析能力、概括归纳总结能力、知识迁移运用能力、书面表达能力等要求较高。学生在解题中经常出现的偏差和失误有：材料理解不透彻、把握不全面导致审题不清;基础知识与基本观点掌握不牢固导致答案不严谨、不完善;书面表达能力欠缺导致叙述不科学、不准确;等等。下面就概括题的类型与解题方法作简要分析。 一、材料感悟式概括题 此类概括题形式比较灵活，开放性也大大增强。其材料可以是名言警句，也可以是漫画图表，还可以是案例或其他材料，只要可以用教材知识进行解释，或与中学生的生活、情感态度价值观、行为习惯等密切相关的材料都可以成题。答案也不拘泥于“规矩”地说理，可以是道理，也可以是启示，还可以是对相关问题的评价、感悟等。 例：阅读漫画《导游》，然后概括出其中蕴含的道理。 | 
