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一、指导思想 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园提高。 二、教材分析 本册教材在编写中从学生实际出发，关注自身的心理健康，关注自身作为公民的基本道德修养权利意识、守法精神，以及对民族、国家的责任感，把活泼、健康的自我融入开阔的社会生活之中。本册教材分为四个单元，第一单元：珍爱生命 热爱生活；第二单元：走进新的学习生活；第三单元：相逢是首歌；第四单元：生活告诉自己我能行 三、学生情况分析 本学期任教七年级四个班思想品德课。我们在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要督促他们养成良好的行为习惯，提升他们的道德[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]素质，学会做人。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 四、教学措施 1. 认真备课，坚持以人为本，突出学生主体地位，注重激发学生的学习兴趣，做到认真上课，精讲多练。 2.平等对待每一个学生，依法执教，关心爱护学生。让每一个学生都尽可能地高高兴兴的学习生活。注意从学生的感受中点拨影响学生，注重与学生交流沟通的效果，注重学生思想道德品质的培养，注重学生心理品质的疏导。 3.坚持多媒体上课，精心准备课件，指导学生学会上课，学会学习，养成良好的学习上课习惯。 4.重视与学生生活经验和社会实践的联系，提倡情景教学。 5、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。 | 
