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⒈上进心与人生追求 分阶段明确目标，自主自强，勤奋刻苦，艰苦奋斗 如果老师自己有自己的追求和成功的案例，我们的教育就更具有说服力，其对学生的影响就可能是终生的 ⒉学习与工作的认真态度 ⑴自觉、自主的学习与工作习惯 社会中的教师也有三种人 随波逐流 出污泥而不染 改变环境 具有素养的老师一般不应是第一种人，他们首先应该是第二种人，其中一部分会成为第三种人 ⑵坚持凡事认真的态度，提倡多一点的精神，潜移默化影响学生 毛泽东同志说过：世界上怕就怕认真二字，共产党就最讲认真。 认真精神是人文素养的精华，它关系到教师对待学习和工作的基本态度和未来的发展 多一点和少一点泾渭分明 围棋比赛多半子就是冠军，赛跑快 0.01 秒就是冠军 多一点可能是院士，少一点可能啥都不是 ⑶师生互动，教师必须先动起来 要用教师的十分认真与调动学生的一分认真！ | 
