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以下是优学政治网为您推荐的七年级政治货币的职能，希望本篇文章对您学习有所帮助。 七年级政治货币的职能 教学目的： 1、学生能识记货币的职能，货币价值的表现形式，价格和价值关系，商品流通和流通手段的关系;货币的职能和货币的本质关系。 2、帮助学生正确认识货币的职能，树立正确的金钱观。 教学重点：价值尺度和流通手段;价值和价格 教学难点：价值和价格，商品流通和流通手段 教学过程： 一、 复习导入 1、什么是货币?其本质是什么? 2、列举现实经济现象揭示货币的职能 二、 新授 思考：什么是货币的职能?货币的本质与职能有什么关系? (一)货币的基本职能 1、价值尺度 (1)含义：货币作为表现和衡量其他一切商品价值的尺度。 (2)作用：衡量商品价值大小，是商品价值的表现形式 (3)依据：货币有价值，这是由其一般等价物决定的。 (4)意义：货币是财富的象征，衡量国家经济的主要指标也是以货币来表示的。 (5)商品价值的表现形式 ①忆一忆：从货币的产生过程来看，商品的价值有哪几种表现形式? 偶然的价值形式 扩大的价值形式 一般价值形式 货币价值形式 ②两种表现形式 A交换价值 = 商品 = 商品 价值 交换价值 思：斧子的价值由什么来体现?为什么?在这里羊起什么作用? 商品的价值由另外一个商品来表现，即交换价值 交换价值和价值的关系是怎样的? B价格 = 商品 = 货币 价值 价格 思：斧子的价值由什么来体现?为什么?在这里货币起什么作用? 商品的价值由货币来表现，用货币表现出来的价值叫价格 价格和价值的关系是怎样的? C价值、价格、交换价值关系 决定 决定 价值 交换价值 价格 表现形式 G前 G后 (6)商品执行价值尺度的职能时不要现实的货币(价格表显示) (7)看一看：货币的计量单位 2、流通手段 (1)两种商品交换的形式 ① = 这是一种什么交换?它要不要媒介? 商品 商品 ② 这是一种什么交换?它有没有媒 = = 介?货币在这里起什么作用? 商品 货币 商品 (2)比较： 直接的物物交换与商品流通的区别 前者是物与物的交换，其公式是商品--商品，它不需要媒介;后者是指以货币为媒介的商品交换，其公式是商品--货币--商品 前者在货币产生前就存在;后者则是在货币产生后 前者是买卖同时进行的，双方同意就可成交;后者买卖在时间、空间上都是分离的 流通手段与商品流通的区别 流通手段是从货币职能的角度上讲的，强调的是货币在商品交换中的媒介作用; 商品流通是从商品交换的形式上讲的，强调的是商品如何交换，即以货币为媒介进行的商品交换。 (3)货币执行流通手段时需要现实的货币(例如购买商品) (4)看一看：货币的发展史 (二)其他职能 3、贮藏手段 (1)含义及依据 (2)必须是足值的货币，也就是只有金或银才能执行 (3)疑1：今天我们的存款并不以金或银来储存该如何理解? 疑2：市场上的金银饰品价钱一般较贵，人们也把它当作黄金或白银一样贮藏起来，它们之间有没有区别呢? 4、支付手段 (1)含义及作用 (2)简要了解支付手段的产生过程 5、世界货币 (1)含义 (2)作用(举例说明)购买、支付、转移 (三)小结 1、 货币有哪几个职能?基本职能是什么? 2、 想一想：货币的五个职能的共同本质是什么? 三、 例题分析： (一)单项选择题 1、商店中，一台21英寸彩电标价人民币2023元，这2023元( B ) ①行使着价值尺度的职能，是观念上的货币 ②行使着流通手段的职能，是现实的货币 ③是一台彩电的价格，是一台彩电价值的货币表现 ④是一台彩电的交换价值 A①② B③④ C①③ D②④ 2、 商品货币商品这个公式说明( C ) ①货币充当商品交换的媒介 ②买和卖两种行为在同一空间和时间进行 ③货币具有流通手段的职能 ④货币具有价值尺度的职能 A①②③ B②③④ C①③④ ①②④ (二)不定项选择题 1、货币的基本职能是( AD ) A流通手段 B支付手段 C商品流通 D价值尺度 E世界货币 2、下列关于商品的价值、交换价值、价格三者关系的表述正确的是( BD ) A交换价值是价值的表现形式，价格是交换价值的一种特殊形式 B交换价值、价格以价值为基础，交换价值和价格的大小决定于价值 C价值是交换价值、价格的基础，价格是交换价值的货币表现形式 D交换价值、价格都是价值的表现形式 (三)简答题： 1、人们用2023公斤大米换1两黄金，这种交换如果用等式来表示，就是： 2023公斤大米=1两黄金。 试问：这种买卖是否是商品流通?为什么? 2、有人认为：商品流通是以货币为媒介进行的商品交换，因此只有货币才能充当商品交换的媒介。你如何评价这一观点。 (四)练习：《伴你行》 | 
