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以下是优学政治网为您推荐的友情伴我行1，希望本篇文章对您学习有所帮助。 友情伴我行1 一、学习目标： 1.懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德 2.学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力 3.友爱同学，增进与同学之间的友情二、重点、难点： 怎样谨慎交友，坚持交友原则，让友谊之树常青? (这需要同学们在日常生活中努力实践哟!) 三、自主学习探究： (一) 预习导入： 同学们都有过堆雪人的经历吧!是不是和好朋友一起完成的呢?有没有感受到朋友间合作与分享的乐趣呢? 讨论：在交往中你最希望朋友具有的品质是什么? (eg.平等、尊重、真诚;理解、宽容;关爱、帮助。) (二) 精讲点拨： 1.怎样建立起真挚持久的友情?(P61-64) P61说一说：自己愿与上述哪些同学交朋友?为什么? P62读一读坦诚直言，平等待人的班长杨帆。 思考：怎样做到平等、尊重、真诚? P62如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己? P63读一读宽容 请同学们给小袁和小方的故事续写可能的结尾吧! P64当遇到下列情况时，自己会怎样做? 读一读 一个都不能少郑冬伟和郑晓晨、俞伟 **理解、宽容**经典故事欣赏： 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。 被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：今天我的好朋友打了我一巴掌。他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起後，他拿了一把小剑在石头上刻了：今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友问说：为什麽我打了你以後，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢? 另个笑笑回答说：当被一个朋友伤 害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它;相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害;铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友......巩固练习： 1.建立和发展友情的前提是 ( ) A 、兴趣相投 B 、平等待人 C 、互相帮助 D 、平易近人 2. 随便给人起绰号，取笑别人 ( ) ①是不尊重别人的表现 ②是缺乏文化教养的表现 ③会有损同学、朋友的人格和尊严 ④会影响同学之间的感情 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 我的今日格言 *我最闪亮* 3.平等待人是建立和发展友情的前提，否则，就很难与他人建立和发展真挚的友情。之所以要平等待人是因为 ( ) A、人们的家庭条件、智力水平是不同的 B、每个人都有自己独特的生活经历 C、每个人在人格和法律上都是平等的 D、每个人都会遇到困难 4.当朋友无意中伤自己时，我们应该 ( ) A、迁就其错误 B、以眼还眼，以牙还牙 C、忍气吞声 D、宽容朋友的过错 5.要做到理解他人，就要 ( ) ①设身处地为他人着想 ②满足他人的任何愿望和要求 ③学会站在他人的立场上思考问题 ④体谅他人的难处，帮助他人克服困难 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(四) 拓展延伸： 1.建立真正的友谊要讲原则，这个原则应该是 ( ) A.利于两人感情加深 B.有利于学习个工作，有利于成长和进步 C.使双方都保住面子 D.够朋友，够义气 2. 李丽和林林是某校初一的同学，也是一对很要好的朋友，形影不离。一天，李丽书包里的一本参考书不见了，她寻遍了所有的地方，还是不见踪影。结果发现林林手里拿的正是她所丢失的书，顿时十分气愤，认为林林不够朋友，竟然占他人之物为己有，从此和她断绝了来往。 谁知过了几周，她在家清扫时，忽然发现自己的参考书竟好端端地在沙发垫下。原来，林林也买过一本书，纯属无端受疑。后来，李丽主动上门道歉，林林坦然地握着李丽的手说：其实，我从来没有责怪过你，只是有口难言，没有机会向你说明事实，现在既然弄清了真相，那就好了，事情已经过去了。 李丽和林林在交往中有哪些好的方法值得我们学习? (五) 中考链接： 1.(2023.漳州)同学之间应该互相帮助，遇到一线情况，你应该帮助的是 ( ) A、同学请你假冒其家长签名，向班主任请假 B、考试时，同学要你传字条，对答案 C、同学要你替他写作业 D、同学辍学，班长邀你动员他返校 2.(2023.福州模拟)朋友之间要相互信任，信任是指 ( ) A. 对朋友人品和能力的信赖 B. 对朋友言听计从 C. 对朋友非常依赖 D. 宽容朋友的一切错误 | 
