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以下是优学政治网为您推荐的扬起自信的风帆政治教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。 扬起自信的风帆 【教学目标】 课程标准规定： 成长中的我中自尊自强部分：客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象养成自信的生活态度。 知识内容能力要求情感态度价值观 1.使学生了解自负、自卑的危害。 2. 使学生明白自信有助于成功。1. 知道自信的人有哪些良好的心理品质 2. 结合生活实际，分析自负、自卑的危害，并说明树立自信的重要性1. 在正确认识自我的基础上，树立自信的生活态度。 2.克服自负、自卑的心理，学会自我肯定、自我欣赏、自我悦纳。 【教学重点】 自信有助于成功 【教学难点】 自信的重要性 【资源分析】 (一)学情分析 经过本课第一框题的学习，学生已经初步了解了生活中拥有自信的好处，但未能直接理解自信还对成功起着关键性的作用，因此在教学应具体引用典型事例令学生深入体会。 农村学生对学习的兴趣浓度和自信心都不足，通过本框题的学习，应当使学生产生良好的自信效应，促进学习和做人。 (二)教材分析 本框题紧接第一框题《我能行》，课本上列举了大量的自信的实例，贴近学生实际，比较能引起学生的兴趣，在教学中要合理运用。 (三)教学资源分析 学生实际情况、网络资源等。 【教学方法】 多媒体教学、情景创设法、讲解法、探讨法。 【课时安排】 一课时 【设计思想】 通过本课时的教学，让学生充分明白自卑和自负都会妨碍人们成功，在辨析中深刻领会自信者成功的良好心理品质，让学生在活动中自我养成这些良好的心理素质。 【课型】 新授课 【教学过程】 教学过程教 学 内 容教 师 调 控学 生 活 动设 计 意 图时间 组织教学 创设情境导入新课 新 授 过 程 新 授 过 程 师生互致问候 自信心是推动人们不断上进的动力，自信是人的立身之本，是一个人成功的基础。 李白《将进酒》 一、一对孪生共有的心态。 (一)自负 项羽自刎乌江边(关羽失荆州、马谡失街亭) (二)自卑 弗兰克林与DNA的螺旋结构的一段经历。 尼克松的故事。 (三)帮助自负与自卑者摆脱现状。 小结： 自负和自卑就像一根潮湿的火柴，自负的人和自卑的人永远也无法燃烧起成功的火焰!古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。而自信则恰恰相反，有助于我们获得成功。 二、自信有助于成功 (一)故事导入 1、王南的故事 2、华罗庚的故事 3、德摩斯梯尼的故事 设问：你认为自信者具有哪些有助于他们成功的品质。 (二)乐观 班符特生的故事 (三)好奇 赵修复的故事 (四)专注 勃朗特的故事 (五)感悟自信 小结：学生互读自己写的自信感悟。 向学生问候 出示《将进酒》全文，可让全班齐读或一名同学朗读。 板书 播放《十面埋伏》作为背景音乐，提问其历史背景，学生列举课前查阅的相关故事，引导学生分析这些人物失败的原因，教师归纳总结。 板书 课件展示故事 引导学生结合故事了解自卑对于人们生活的不良影响。 板书 讲课前调查的结果进行呈现。 引导学生进行归类，并通过学生小组合作自主探究解决问题。 呈现故事。 引导学生通过故事归纳取得成功的最基本的条件。 引导学生结合三则故事找出自信者所具有的品质。 组织讨论，归纳小结。 组织学生阅读材料 设置问题。 布置活动要求：以自己对自信的感悟写一段话，写在思想品德书第一页，体裁随意。 点评 归纳向老师问候 朗读《将进酒》 试举出自信人士的成功故事 听曲目，将课前查阅的资料进行展示，分析故事中人物失败的原因，了解自负与失败的关系。 读故事，列举其他有关自卑引发的故事，了解自卑对人们的影响以及与成功的关系。 小组合作，将各种事例归类，并出谋划策帮助事例中的同学建立自信。 阅读故事 讨论问题 班级交流 朗读自己的自信感悟集中注意力开始上课。 通过朗读诗歌，激发学生对研究自信这种人生态度的兴趣，全班齐读能锻炼学生合作能力。 音乐设置氛围，让故事融入音乐，将历史故事生动化，将抽象理论知识用学生熟知的历史故事呈现，更易被学生理解。 身边真实案例和学生自己的事例更有说服力。 通过调查了解学生思想实际，让教学更有针对性。 通过出谋划策，让有自卑心理的同学能正视和准确评价自己，锻炼学生分析和解决问题的能力，以及合作的意识。让学生善于悦纳自己。 通过多个成功人士的案例再次证明成功是成功的基石，升华学生的思想认识。 自然过渡。 利用设问直接进入正题，简洁明了。 这组内容的设计重点在于让学生在合作学习与讨论中，自己通过故事分析出知识点，锻炼学生分析和解决问题的能力。 注重知识的归纳和整理，帮助学生形成主干知识树。 对学生起到良好的自我教育，同时学生与学生之间，老师与学生之间形成了情感交流，也是一种教育资源。1 5 15 【板书设计】 自信是成功的基石 一对孪生子共有的心态1.自负和自信都以自我为中心 2.自负和自卑都使人远离成功 自信有助于成功乐观――对成功充满希望 好奇――不断奋斗 专注――全力以赴 | 
