※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列环境中,微生物数量相对较多和较少的分别是( )
①通电的高压锅内②用肥皂洗净的双手上③火车站候车室内A.①③ B.②③ C.③② D.③①
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在适宜的条件下,细菌每隔30分钟可繁殖一代。若你手上有100个细菌,在不洗手的情况下,3小时后,手上的细菌可达( )
A.1600个 B.800个 C.3200个 D.6400个
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有两位同学在讨论细菌、真菌的生存环境时,各自说出自己知道的细菌、真菌的生存环境。一位同学说:“在寒冷的极地,在很热的地方,在空气中飘荡,在水里隐藏。”另一位同学说:“我也知道,它们可以生活在缺少氧气的环境中,也可以钻入人体。”另有四位同学对他们所说的给予总结,其中最准确的是( )
A.细菌和真菌可以不受温度的限制而生活在任何环境中
B.细菌和真菌的生存可以不受地域、空间的限制
C.细菌和真菌在有空气和无空气的环境中均可生存
D.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
衣服在衣柜中放久了会发霉,“霉”实际上是( )
A.一个细胞 B.一个细菌 C.细菌的菌落 D.真菌的菌落
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生活中,橘子保存不当,很容易发霉长毛。如图所示,解释不正确的是橘子发霉长毛( )
A.“毛”的颜色不同,说明有不同类型的霉菌
B.“毛”是霉菌的菌落
C.“毛”是由细菌形成的菌落
D.橘子易发霉,因其能为微生物提供有机物等
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
培养细菌或真菌的一般方法中,科学的流程是( )
A.配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→培养
B.高温灭菌→配制培养基→冷却→培养
C.配制培养基→接种→冷却→培养
D.配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→培养
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
同学们见过用细菌画画吗?下面两幅画就是利用细菌画出的美丽的图画。下列相关说法中,错误的是( )
A.多数细菌不能制造有机物,只能依靠现成的有机物来生活
B.细菌细胞内没有成形的细胞核
C.甲图中所观察到的白色圆点就是一个细菌
D.多数细菌营寄生或腐生生活
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是三种不同形态的细菌,图中甲、乙、丙依次是( )
A.球菌、杆菌、螺旋菌 B.杆菌、球菌、螺旋菌
C.球菌、螺旋菌、杆菌 D.螺旋菌、球菌、杆菌
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关细菌的叙述不正确的是( )
A.细菌个体十分微小
B.所有细菌的细胞壁外都有荚膜
C.细菌都是单细胞的
D.大多数细菌只能利用现成的有机物生活
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于真菌的叙述中,错误的是( )
A.真菌是一种微生物
B.可以用真菌来发酵面包
C.蘑菇是一种大型真菌
D.真菌对人类是有害的,我们应该消灭它
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关微生物特点的叙述,错误的是( )
A.繁殖速度极快 B.都是单细胞生物
C.代谢类型多 D.代谢强度高
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
香菇是一种可食用的真菌,它味道鲜美,营养丰富,是人们十分喜爱的美味佳肴。下列有关香菇的说法正确的是( )
A.属单细胞生物 B.细胞中有成形的细胞核
C.能进行光合作用 D.不属于微生物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图四种生物中,属于酵母菌的是( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
足癣是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。引起足癣的真菌的营养方式是( )
A.寄生 B.腐生 C.共生 D.三者都不是
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于芽孢的叙述,错误的是( )
A.芽孢是细菌的生殖细胞
B.芽孢是细菌的休眠体
C.芽孢对不良环境具有较强的抵抗能力
D.芽孢可以萌发成细菌
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面容易发霉。某同学对“霉菌生活需要哪些条件”进行探究,设计以下实验。请根据实验结果,分析霉菌生活需要的条件是( )
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组别
甲
乙
丙
处理方法
将烤干的面包片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
将湿润的面包片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
将湿润的面包片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在冰箱中
一周后实验结果
不发霉
发霉
不发霉
A.水分、温度 B.温度、有机物
C.水分、有机物 D.水分、温度、有机物
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:
组别
A
B
C
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
将
①
的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在
②
环境里
实验结果(一周后观察)
不
发霉
发霉
不
发霉
1.通过A组与B组的对照实验,小平想探究的问题是:霉菌生活需要水吗?这一对照实验的变量是;分析实验结果,小平得出的结论应该是:。
2.为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计C组实验的与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是和。此时的C组和A组是一组对照实验吗?,理由是。
3.通过小平的实验,请你说出两种防止食品发霉的方法和。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
请据图
回答问题。
1.蘑菇的“话”正确吗?。2.夏季的雨后,在树林的地表和腐朽的树干上,常常生出许多蘑菇,主要原因是________(填选项序号)。①阳光充足 ②温度适宜 ③有机物丰富 ④水分适宜A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.图中与酵母菌亲缘关系较近的生物是。4.下列关于图中生物的说法正确的是(填序号)。①都需要水分②都能利用有机物③都需要氧气④都能产生芽孢⑤都有细胞壁5.真菌与细菌相比,细胞结构上最主要的区别是真菌具有。
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