湖北省黄冈市2021届九年级下学期入学考试生物试卷

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选项
1
2
3
4
A
动物体
系统
泌尿系统
循环系统
B
雌蕊
子房
胚珠
种子
C
染色体
蛋白质
DNA
基因
D
细胞
细胞膜
细胞质
线粒体

A.A B.B C.C D.D

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为肺泡内的气体交换示意图,下列叙述正确的是( )

A.血管乙数量分布广、数量少
B.血管丙中的血液进入心脏时最先进入左心室
C.肺泡内的气体交换原理是呼吸运动
D.气体c代表二氧化碳,气体b是氧气

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于人体消化系统组成的部分示意图(如图)的叙述错误的是( )

A.蛋白质消化的起始部位在②处
B.③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
C.④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄,与其消化功能相适应
D.肝炎病人怕吃油腻的食物,原因是①分泌的消化液过少

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关叙述,不正确的是( )
A.发霉的馒头上长出的曲霉,曲霉的细胞内有细胞核
B."冬虫夏草"中的"夏草",细胞内有叶绿体,可进行光合作用
C.黑松露是至今无法人工培育的真菌,其繁殖方式是孢子生殖
D.腐烂的橘皮长出白色的霉斑然后变成青绿色,白色的结构是直立菌丝

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生物的形态结构既是分类的主要依据,也体现了与其功能的适应。某兴趣小组同学在观察鲫鱼形态结构时作如下记录。其中错误的是( )
A.鳍是它的运动器官,游泳时的动力来自各种鳍的摆动
B.身体两侧各有一条侧线,能够感知水流和测定方向
C.体表有鳞片覆盖,鳞片的表面有黏液,起保护身体的作用
D.身体分为头部、躯干部和尾部三部分

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有关生物的生殖和发育的描述中,你认为正确的是( )
A.将马铃薯的块茎切成小块来种植时,不一定每块都要有芽眼
B.超市里买来的鸡蛋经过一段时间的恒温,都可以孵化出小雏鸡
C.胎儿与母体进行物质交换的主要场所是胎盘
D.雌雄蛙抱对之后,雌蛙将受精卵产在水中发育

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2020年伊始,非洲蝗虫肆虐、澳洲山火、全球“新冠肺炎”疫情蔓延,因此2020年世界环境日主题为“关爱自然,刻不容缓”,旨在动员引导社会各界着力践行“人与自然和谐共生和绿色发展”理念,从身边小事做起,共同履行环保责任,共建美丽家园,下列不符合这一理念的是( )
A.在生产和生活中使用节能技术和节能产品
B.垃圾分类回收处理
C.购物不用塑料袋,使用自备环保袋
D.多点外卖餐饮促进经济发展

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
生物小组同学利用“光合作用产生淀粉”实验原理,开展了“叶片作画”实践活动。操作如下:
a
.
如图所示,选择彩色照片,制作为黑白照片,再处理为反相照片。打印在透明贴纸上,贴到大野芋叶面上。

b
.
自然光照
天后,除去贴纸,把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热。
c
.
用清水漂洗叶片,再把叶片
放到蜡盘或
培养皿中,向叶片滴加碘液
(
淡棕色
)
d.5
分钟后用清水漂洗,观察叶片颜色变化。
请回答问题:
1.反相照片中黑色深浅不一,贴到叶片上能控制特定部位的强弱。
2.光照前,应对叶片进行的操作是,可以消耗叶片中原有的淀粉。
3.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片含有的(填“叶绿体”或“叶绿素”)溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
4.滴加碘液后,没有贴图片部分的叶片颜色变为。贴图片部分呈现出深浅不一的颜色,形成图像,这是因为。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
据图所示的神经结构模式图,回答:

1.构成该结构的结构和功能单位是。
2.当手无意识碰到针尖时,手会立即缩回,并感觉到疼痛。在这一生理活动过程中,传导的是,若[4]受损,出现的现象是:。(选择:a.有疼痛,无反射;b.无疼痛,有反射;c.有疼痛,有反射;d.无疼痛,无反射)
3.请你写出缩手反射的传导途径:(用图中箭头和数字表示)。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图是某家庭的卷发、直发的遗传图谱,
请据回答
下列问题:

1.小甜是直发,而妈妈是卷发,这种亲子间的差异,在遗传学上叫做。
2.由图可知,是隐性性状。如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,则可推测出小甜和爷爷的基因组成分别为。
3.亲代的基因通过作为"桥梁"传递给子代。小甜的爸妈如果再生一个小孩,为卷发男孩的性可能是%,该小男孩与甜甜是亲缘关系(填"直系"或"旁系")。

※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
垃圾分类有利于节约使用资源。近几年,我国城乡公共绿地建设发展迅速,但枯枝落叶等垃圾也不断增多。为使这类垃圾物尽其用,人们主要采用粉碎后堆肥还田方法。在堆肥的过程中,细菌和真菌的作用是不可低估的。
某兴趣
小组同学在老师的帮助下开展了细菌对落叶分解作用的实验研究。实验方案及实验现象如下表所示。回答下列问题。

分组
实验材料及数量
实验材料处理
控制条件
实验现象
甲
形状、大小相似的杨树落叶
片
清洗、灭菌;置于无菌环境
适宜的温度、湿度
一周后
杨树叶无变化
乙
同甲组
清洗、灭菌;接种细菌;置于无菌环境
A
B

根据上述实验回答下列问题。
(
)
该兴趣
小组同学提出的问题是细菌对落叶有分解作用吗
?
(
)
请补充上述实验记录:表中
A
处应填写的内容是
_______
(
)该实验的变量是
_______
(
)实验时取
片杨树叶,而不是
片,目的是
_______
(
)预测乙组的实验现象,则
B
处该填
_______
,通过该实验得
出的结论是
_______