※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在环境中存在生物与非生物,非生物不能表现出生物所具有的生命现象,下列诗句的描述中包含生命现象的是( )
A.黄河之水天上来,奔流到海不复回
B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
C.大漠孤烟直,长河落日圆
D.床前明月光,疑是地上霜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列所描述的生命现象与其实例不符的是( )
A.生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉,黄雀在后
B.生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳
C.生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水
D.生物能生长繁殖——离离原上草,一岁一枯荣
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,能表现出两种不同的叶形,这体现了生物基本特征的( )
A.能够生长和发育 B.能对各种刺激作出反应
C.具有新陈代谢现象 D.对环境有一定的适应性
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生命世代相续,生生不息。下列诗词没有体现生殖现象的是( )
A.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
C.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图中主要体现的生物的基本特征是( )
A.需要营养 B.能进行呼吸
C.生长和繁殖 D.对外界刺激作出反应
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列生命现象中,与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆
B.含羞草叶子受到触碰后会合拢
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生石花的肉质叶看起来像石头,与岩洞里的钟乳石相比,下列选项中不能说明生石花是生物的是( )
A.生石花能进行呼吸
B.生石花能生长
C.生石花能对外界刺激作出反应
D.生石花有遗传和变异的特性
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“一母生九子,连母十个样”“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )
①生物能生长
②生物都有变异现象
③生物的生活需要营养
④生物能对外界刺激作出反应A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在我国北方,梧桐树到了秋天会落叶,这体现了生物的哪些特征( )
①具有生长现象
②能排出体内产生的废物
③能对外界刺激作出反应
④能适应环境
⑤能繁殖后代
⑥具有遗传和变异现象A.①②③ B.①②⑥ C.②③④ D.③④⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征,不相符的是( )
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选项
诗词
生物的特征
A
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
生长发育
B
春色满园关不住,一枝红杏出墙来
对外界刺激作出反应
C
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
能繁殖
D
芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
排出体内的废物
A.A B.B C.C D.D
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句
从生物学角度分析这一现象。
1.蛙鸣是世代相传的一种性状,这反映了生物具有的特征。2.蛙鸣是一种求偶行为,但是当有人走近的时候,蛙就不再鸣叫,这能体现出的生物特征是。3.青蛙求偶后产卵,卵经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙,说明生物能。4.成蛙能捕食稻田里的害虫,使水稻免受虫害,这反映了生物的生活需要。5.除外,生物都是由构成的。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较难
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
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1.“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于。
2.“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光,以利于自身的生命活动;另一方面,红杏出墙为墙外增添了一道亮丽的风景,这反映了生物的特性。
3.红杏伸出墙开花结果,这反映了生物具有的特性。
4.“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状,这反映了生物具有的特性。
5.从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,杏树属于。
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