※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
环境中影响生物形态、结构、分布的因素称为( )
A.生态因素 B.环境因素 C.生物因素 D.非生物因素
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列现象中,主要是受阳光影响而产生的是( )
A.植物根向地生长 B.杨树秋冬季落叶
C.朵朵葵花向太阳 D.莲藕的茎有管状小孔
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有一种鸟的生活习性是:白天休息,夜晚觅食;秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素依次是( )A.空气、光照 B.温度、水分 C.水分、空气 D.光照、温度
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
受低温、少雨、寡照天气影响,某地荔枝大幅度减产。这说明影响荔枝生长的环境因素是( )
A.温度 B.水分 C.阳光 D.以上都是
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生长在新疆荒漠地区的植物,大多根系发达,地上部分矮小,导致这一现象的主要原因是( )
A.缺少水分 B.阳光不足 C.温度过高 D.空气污染
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
白唇鹿是中国鹿类中的特有物种,主要在青藏高原生活,下列能影响高原上白唇鹿生活的生物因素有( )
①草
②阳光
③空气
④狼A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
稻田中的杂草和水稻争夺阳光,体现了生物与生物之间的( )
A.捕食关系 B.竞争关系 C.合作关系 D.共生关系
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“螳螂捕蝉,黄雀在后。”描述的是动物之间的什么关系( )
A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.寄生关系
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
豆科植物能提高土壤的肥力,是因为( )
A.含蛋白质较多 B.光合作用强
C.根系发达 D.根部有根瘤菌
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是( )
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.环境影响生物 D.环境适应生物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
地衣是藻类与真菌的共生体,地衣既能从岩石中获取营养,又能分泌酸性物质腐蚀风化岩石,说明生物与环境的关系是( )
A.生物适应环境 B.生物能适应和影响环境
C.生物依赖环境 D.生物与环境相互影响
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
。”
1.诗中描写的生物有。(写出一种即可)
2.这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?。
3.高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成的,这体现的生命现象是。
4.同一棵桃树上开的桃花,其大小形状有差异,这体现的生命现象是。
5.桃花落了就会结出果实,人们发现向阳处的果实长得又红又大,还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好,这一现象说明生物与环境的关系是。
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