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2021-2022学年生物人教版八年级上册大题通关:5.1.6鸟

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※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
探究鸟类适于飞行的特点。
(
1)
提出问题
:
鸟的身体有哪些适于飞行的特点
?
(
)
作出假设
:
我认为鸟的
特点适于飞行。
(
3)
制定并实施计划:

采取的研究方法是
(   
)
A
.
观察法
B
.
资料文献法
C
.
实践或模拟实验法
②研究准备
:
我所观察的鸟是
(
4)
通过研究发现:

从鸟的体型看呈
型,优点是

在鸟的体表和
翼表面
都覆盖
。在翼上的羽毛以
为主。

触摸鸟类胸部的肌肉,这里的肌肉
收缩和舒张产生的力量

通过查找资料,我发现鸟类的
大,但消
化特别快,消化后的
又可以随时排出体外
既能满足飞行时对
的需要,又不至增加

通过查阅资料发现鸟类的心率比多数哺乳动物的要
,而且体内的气囊可以辅助进行
,增加散热和减少内脏器官之间的摩擦。
(
5)
得出的结论
:


※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
观察下图,总结鸟适于飞行的特点。
1.观察图中①所示,鸟的身体呈型,可以减少空气的阻力。
2.观察图中②所示,鸟的前肢变成,上面生有几排大型的正羽,适于搏击空气。
3.鸟的骨胳轻、薄、坚固,有些骨巾空,可减轻。附着在胸骨上的是全身最发达的,产生飞行的动力。
4.鸟类飞行时所需要的氧气是停止时的二十倍,其来源依赖于鸟类特有的呼吸方式——。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
如图为鸟类呼吸系统部分结构示意图,请据图并结合所学生物知识回答有关问题:
1.鸟类身体呈型,有利于飞行时减小阻力;有些骨中空,直肠短小,不储藏粪便,这些特点有利于飞翔时;体表覆;前肢变为;胸肌发达等,这些特点都是与其运动方式飞行相适应的。
2.鸟类呼吸的主要器官是[]。吸气时,吸进的空气一部分在[]内进行气体交换,一部分则直接进入[];呼气时,[]内的气体又返回[]内进行气体交换。这样,鸟类每呼吸一次,呼吸系统内完成次气体交换,提高了气体交换的效率。
3.鸟类的体温不会随环境温度的改变而改变,这类动物叫温动物。

※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:中等
探究实验:
1.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”诗句中鹰飞、鱼游,它们身体都呈型,可以减少阻力,体内都有由许多组成的脊柱,因而叫动物。
2.观察下列图一~图五,回答问题([___]内填写序号):
a.鱼终身生活在水中,用鳃呼吸(图一),鱼鳃有大量纤细的[]组成,扩大了与水的接触面积,内有丰富的,当水流经鳃部时,完成气体交换。b.鸟类形态结构高度适应其飞行生活,(图二)气体交换的部位是[],并且有[]气囊辅助呼吸,从而一次呼吸完成次气体交换,提高了气体交换效率。c.鸟类前肢特化成羽翼,胸骨发达,有突起的[],发达的附着在胸骨上。d.如图五所示,胸大肌比胸小肌发达,有利于用力(填“上扬”或“下压”)双翼,鼓翼飞起。3.下列特征属于鸟类特有的是。①体表覆羽    ②善于飞行    ③气囊辅助肺呼吸    ④体温恒定    ⑤产壳卵A.①②        B.①③        C.②③④        D.③⑤

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