※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
俗话说“风马牛不相及”,但从生物分类上看,牛和马是有共同特征的,它们两者共同的、最小的分类等级和共同特征各是( )
A.亚门、草食性 B.纲、胎生和哺乳
C.目、恒温动物 D.科、体表被毛
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单分类(见表),下列叙述正确的是( )
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待区分的生物
大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1
青蛙、大雁、野兔
类别2
蝗虫、蚯蚓、蜘蛛
A.其分类标准是是胎生还是卵生
B.其分类标准是体温是否恒定
C.应该将鲫鱼划分到类别1中
D.应该将鲫鱼划分到类别2中
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
观察下面食肉目部分动物的分类图解,分析下列说法不正确的是( )
A.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
B.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
C.猫与虎长得最相像
D.种是分类的最基本单位
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列叙述没有涉及到生物多样性的是( )
A.抚州市有高等植物3000余种、动物资源也十分丰富
B.抚州市第六次人口普查登记的常住人口为3912312人
C.李振声院土利用小麦和偃麦草杂交培育出抗病虫害新品种
D.麻姑山景区有大片森林、湖泊、溪流、草地、农田等
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国传统武术中有几路特色拳法是模仿某些动物的动作创建的。某同学在看完影片《功夫熊猫》后给其中的虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类,你认为下列分法不合理的是( )
A.按有无脊柱分为:虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类
B.按体温是否恒定分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类
C.按胎生还是卵生分为:虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类
D.按生活环境分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列与生物多样性有关的说法,错误的是( )
A.生物多样性就是指生物种类的多样性
B.就地保护是保护生物多样性的根本途径
C.栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因
D.万亩石榴园供人们休闲旅游体现了生物多样性的直接使用价值
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。下列说法正确的是( )
A.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
B.保护生物多样性就要禁止生物资源的开发
C.引入外来物种一定有利于丰富本地的生物多样性
D.生物资源可再生,因此可以随意开发利用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类、建立东北虎繁育中心保护东北虎、对捕杀藏羚羊者绳之以法,以上对动物多样性的保护分别属于( )
A.就地保护、迁地保护、法制管理
B.就地保护、法制管理、迁地保护
C.法制管理、就地保护、迁地保护
D.迁地保护、就地保护、法制管理
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
在学习“尝试对动物进行分类”时,甲同学据所学无脊椎动物知识画出水螅、涡虫、蝗虫、水蛭、
秀丽隐杆线虫
种动物的分类图(图甲),乙同学据所学脊椎动物知识画出
种动物的分类图(图乙),
请据图
回答有关问题:
1.写出图甲中①、②、③、④、⑤缺失的内容:①、②、③、④、⑤。2.请据图乙判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”:①图乙中所有动物体内都有脊柱。()②B类动物都具有用肺呼吸的特点。()③C类动物终生生活在水中。()④C类动物的生殖过程都离不开水。()
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
生物分类是研究生物的一种基本方法。如图是海葵、鲤鱼、蜜蜂、蜗牛、鸽子、熊猫这
种动物的分类表解图,据图回答问题:
1.在生物分类上,上述6种动物所属的最大共同单位是。图中A和B类动物的共同特征是。
2.图中②代表的动物的名称是,该动物类群的特征是成员之间按照等级分化而建立分工,因此,它们是具有行为的动物。
3.图中⑤代表的动物名称是,其在生殖方面的主要特征是。
4.对生物进行分类的依据是。
5.生物的多样性表现在生态系统的多样性、和。
6.保护生物多样性的根本措施是保护生物的,保护生态系统的多样性。
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