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课题：世界真奇妙 一、教材分析： 1、重点：从探索世界奥妙的角度进一步激发学生求知的欲望和好奇心 2、难点：在探索和发现中领悟学习的快乐。 二、综合设计思路： 第一步：“小小科学家”百科知识竞赛。 先让学生课前每人准备三道百科知识题目，然后汇总，在课堂上进行小组竞赛。 第二步：成功的秘诀。 采访成绩最好的小组，了解他们夺冠的秘诀是什么？从学生交流中教师引导学生得出在学习中享受快乐。 第三步：阅读卡。 世界六大科学疑案，进一步激发学生的求知欲望。 三、教学建议： 小组竞赛容易导致课堂无序，应将活动时纪律也计入竞赛成绩。
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