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一、教学目标 ： 1、情感态度价值观念目标： （1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心； （3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。 2、能力目标： （1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力； （2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 3、知识目标： （1）知道身边存在的种种诱惑； （2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害； （3）初步知道网络的利与弊。 二、教学重点与难点 1、重点：领奖台的诱惑；获取金钱的合法途径。 2、难点：游戏机的诱惑。一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。 三、教学方法： 1、通过收集各种诱惑的材料，学生了解身边存在许许多多的诱惑； 2、通过小品表演，创设情景； 3、开展辩论，学生更加清楚地认识网络的利与弊，学会把握玩游戏的“度”。 四、教学课时：2课时。 五、教学过程 导入 新课(略） （板书） 身边的诱惑 活动一： 展示活动： 我们发现——“诱惑在我们身边” （1）请有收集材料的同学说身边的诱惑。 （2）老师小结。面对种种诱惑，你是怎么想的，又是如何做的，我们该怎样去认识和 辨别这些诱惑呢？让我们来共同探讨这一迷人的字眼“诱惑”。先看看这是什么诱惑。 活动二：颁奖会。 （1）由学生主持为半期考成绩优胜者颁奖。 （2）获奖者谈自己的奋斗过程。 （3）分别请羡慕者和嫉妒者谈感受。 （4）老师自己谈经历。 （5）请曾经获过奖的同学谈感受、经历及是如何获得的。 （6）问有没有通过不正当的途径获奖者，老师举例说明。 （7）老师小结（也可以让学生小结）：渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现，但鲜花和荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得。同时，要知道通过正当途径获取的荣誉是受法律保护的。接下来请看小品，看看这又是什么诱惑。 （板书）1、领奖台的诱惑 （1）渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现 （2）荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得 活动三： 请四位学生表演课本83页的故事“敲诈”。然后提问； （1）王磊和宋昭的行为是因什么的诱惑而引起的？ （2）面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动？导致了什么结果？ （3）请被敲诈的同学谈体会。 （4）举例说明非法取得钱财的危害。某家长到上海卖假中华烟被罚12万元。 （5）同学间相互交流获得金钱的正当途径。 （6）老师小结：举例学生捡费纸卖的。见书本第83页第二自然段。 （板书） 2、金钱的诱惑 （1）对待金钱一定要通过合法劳动和正途径来获得。 （2）强行向他人索要财物是违法行为。 玩游戏机、上网聊天这是大家都很喜欢的话题，有的人说上网不利青少年的健康，有的人说上网好处很多，到底上网有利还是有弊呢？下面我来探讨下面这问题。 活动四：辩论上网利大于弊还是弊大于利。 （1）分两大组进行辩论，正方观点是上网弊大于利，反方观点是上网利大于弊，。 （2）分析活动结果，指出玩游戏的内容和时间限制。 （3）用实例说明过度玩游戏的危害，使学生正视这一诱惑。 （板书）3、游戏机的诱惑 （1）游戏有利有 弊 适当、有节制的娱乐有益处 （2）游戏对青少年有一定的诱惑 （3） 要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑 通过学习，你认为自己的最大收获是什么？ 针对本课的学习，你还有哪些问题没搞清楚，或者你又发现了什么新的问题？ 活动五：测测你的自控能力。 | 
