※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
检测发现:蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是桃花结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.④中的花粉落到①上的过程叫传粉
B.花粉中的精子进入⑥中完成受精
C.受精后⑥中的受精卵发育成种子
D.③发育成桃的可食用部分
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
植物如同一个个可爱的精灵,遍布世界的各个角落:茫茫的戈壁滩上,漫漫的海岸线边,高高的山峰上,深深的峡谷里……下列关于植物的说法正确的是( )
A.植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物
B.所有植物需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的
C.植物制造的氧气多于自身需要时,其余氧气会释放到大气中
D.没有植物,生物圈的水循环就不能进行
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列农业措施与所依据的生物学原理的对应关系错误的是( )
A.瓜类与豆类轮作——甲烷细菌将氮气转化为氮肥,提高土壤肥力
B.移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用
C.及时排涝——促进根的呼吸作用
D.合理密植——提高光合作用的效率
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于绿色植物在生物圈中的作用,说法错误的是( )
A.绿色植物参与生物圈中的水循环
B.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量
C.绿色植物维持大气中的碳—氧平衡
D.绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度,减少降水量
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中国营养学会推出了中国居民“平衡膳食宝塔”,以指导人们科学饮食。下列叙述错误的是( )
A.合理营养是指全面而平衡的营养
B.过多地摄入高糖、高脂肪食品易引起肥胖
C.每天摄入量最多的应为蔬菜类、水果类
D.儿童、青少年应常吃奶制品、鱼虾类等食物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
对下图的理解或解释错误的是( )
A.图甲:胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧
B.图乙:在吸气时,膈肌收缩、膈顶部下降,使胸廓的上下径增大
C.图丙:心房收缩,血液被压出心房,穿过心房与心室之间的瓣膜进入心室
D.图丁:远处物体形成的物像落在视网膜的前方,可以配戴凸透镜加以矫正
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列疾病的发生都与激素有关的是( )
A.手足口病 艾滋病
B.糖尿病 血友病
C.大脖子病 贫血
D.侏儒症 呆小症
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同,根据你对眼球的认识,眼球的视网膜相当于照相机的什么结构( )
A.机身 B.镜头 C.光圈 D.底片
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某生物兴趣小组设计了“探究唾液对淀粉消化作用”实验,步骤及结果如下,叙述正确的是( )
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试管编号
Ⅰ号
Ⅱ号
Ⅲ号
馒头处理
适量碎屑
加入液体
唾液2毫升
清水2毫升
唾液2毫升
搅拌情况
搅拌
搅拌
搅拌
温度
37℃
37℃
0℃
10分钟后滴加碘液
①
②
变蓝
A.实验现象为①不变蓝、②变蓝
B.变蓝说明淀粉被消化了
C.唾液能将淀粉分解成葡萄糖
D.Ⅱ号和Ⅲ号可形成对照,变量为温度
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分含量,下列分析正确的是(单位:克/100毫升)( )
部分成分
血浆
原尿
尿液
蛋白质
8
0.03
0
葡萄糖
0.1
0.1
0
尿素
0.03
0.03
1.8
无机盐
0.72
0.72
1.1
A.血浆中的蛋白质是8,而原尿中只有0.03,这是通过重吸收作用实现的
B.原尿中的葡萄糖是0.1,尿液中不含葡萄糖,是因为葡萄糖不能被肾小球滤过
C.尿液中尿素含量明显升高是肾小管发生病变引起的
D.血浆经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
冷水江波月洞5月初举办了百花节,多种多样的鲜花引来的许多蜜蜂、蝴蝶。对此现象分析错误的是( )
A.蜜蜂、蝴蝶都属于昆虫
B.蜜蜂、蝴蝶都是完全变态发育
C.蜜蜂、蝴蝶能够帮助植物传粉
D.蜜蜂、蝴蝶都以花瓣为食
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“五月石榴红似火,六月荷花满池塘”,石榴含有多种人体所需的营养成分,是一种既具有食用价值,又有药用价值的果实。如图为石榴的一种繁殖方式,这种繁殖方式是( )
A.种子繁殖 B.有性生殖 C.嫁接 D.营养生殖
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于染色体、DNA、基因说法正确的是( )
A.体细胞中有10对染色体,则精子中是5对
B.成对的基因位于成对的染色体上
C.DNA都在染色体上
D.DNA各个片段都叫基因
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
水绵结构简单,无根、茎、叶的分化,据此推测其属于( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于微生物的用途,错误的是( )
A.利用霉菌制作泡菜 B.利用醋酸菌酿醋
C.利用乳酸菌制作酸奶 D.利用酵母菌制作面包
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列与转基因技术无关的是( )
A.大肠杆菌产生胰岛素
B.克隆羊多莉的培育
C.奶牛分泌人乳铁蛋白
D.玉米产生细菌的抗虫蛋白
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
目前,我国每年有近300万人死于心脑血管疾病,占我国每年总死亡病因的51%,健康的生活方式能有效预防该疾病,下列做法正确的是( )
A.日常饮食要注意低盐、少油
B.长期坚持高强度锻炼,保持健康
C.经常吸烟喝酒,缓解精神疲劳
D.坚持长时间打麻将,防止脑力衰退
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关吸毒的叙述,错误的是( )
A.抵制毒品的最好方法是远离吸毒的人和场所
B.某人在吸毒后变得词不达意,说明毒品可能损伤到他的大脑
C.吸毒的人可能会因共用注射器而感染艾滋病
D.某人只要看到吸毒用品,就会形成简单反射,毒瘾发作
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关急救方法的叙述,错误的是( )
A.对于突发心梗的病人,不要随意搬动,采取半卧位并及时给其服用硝酸甘油片等药物
B.对于因煤气中毒和溺水导致的呼吸暂停,进行人工呼吸前的处理方式一样
C.对于血液从伤口渗出的外伤患者,应在伤口处贴创可贴或用纱布止血
D.对于被毒蛇咬伤的人,要立即扎紧伤口近心端
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
新型冠状病毒肺炎是近百年
来人类
遭遇的影响范围最广的全球性大流行病,对全世界是一次严重危机和严峻考验。新冠肺炎患者以发热、乏力、干咳为主要症状,少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。如图是某同学绘制的患者感染新型冠状病毒的大致过程,请结合所学知识回答下列问题。
1.请将以上概念图补充完整:①,②。
2.从传染病的角度看,新型冠状病毒是引起该传染病的,而确诊新冠肺炎的患者属于。
3.疫情期间,对疫情严重地区采取封城的措施,从传染病的预防措施看,这属于。
4.从免疫角度分析,新型冠状病毒属于。若能够成功研发新冠肺炎疫苗,给健康人注射,会刺激人体的产生相应的抗体,从而提高机体对新型冠状病毒的抵抗力,这属于(填“非特异性”或“特异性”)免疫。
5.为了预防新冠肺炎,日常生活中,我们应该怎样做,比如和。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
生活中处处有生物学,只要你细心观察,勤于思考,就会发现大自然的奇妙。某校举办“身边的生物学”展示会,同学们在分享生物知识的过程中感受快乐。请根据同学们的汇报回答下列问题:
1.A同学汇报了她用显微镜观察草履虫的过程,她发现视野中有草履虫往图一中箭头所示方向游动,这时应把装片往移动。两天后,该同学发现培养液中的草履虫数量增多,这是因为当草履虫生长到一定大小时,就会通过产生新个体。
2.B同学汇报了他用黄豆制作豆芽的过程,为了探究黄豆种子的萌发条件,他设置了多组实验装置(如图二所示),该实验探究中的变量分别是。黄豆种子萌发过程中,先突破种皮。
3.C同学汇报了自己观察鸡卵孵化的过程,依据所学,他认为鸡卵的发育成雏鸡。他把从商场买回家的鸡卵放在适宜条件下进行孵化,却没有孵化出小鸡,这是为什么呢?。
4.D同学汇报了自己制作酸奶的过程,探究过程如图三所示。请据图回答下列问题:
①该同学制作酸奶的过程中,乳酸菌含有的酶能够把转化为乳酸,乳酸菌与真菌相比较,在结构上的主要区别是。②该同学的探究过程中设置A组实验的目的是,你认为他想研究的问题是?
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用
A
表示,隐性基因用
a
表示),图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。
请据图
回答:
1.人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断,单眼皮为性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为,外公的基因组成为。
2.小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为。“二孩”政策已经放开,小雅父母准备生二胎,第二胎生双眼皮男孩的可能性是。
3.小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼皮,成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子吗?;为什么?。
4.小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是图丙中的(填写字母)。
5.人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的,是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个孩子成年以后,各自生活在不同环境中,虽然两人长相很相似,但肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见,生物体有许多性状的表现是共同作用的结果。
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