※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时,就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是( )
A.阳光 B.水 C.温度 D.空气
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
许多成语或谚语蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是( )
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选项
成语或谚语
非生物因素
A
春兰秋菊
光照
B
北雁南飞
大气
C
五九和六九,河边看杨柳
水分
D
冬春雨水贵如油,莫让一滴白白流
温度
A.A B.B C.C D.D
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如表,其中需要修改的内容是( )
蚯蚓数量
光照条件
温度
土壤
20只
阴暗
适宜
一层湿土
20只
明亮
适宜
一层干土
A.蚯蚓数量 B.光照条件 C.温度 D.土壤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某同学设计了如图的实验装置探究环境对鼠妇生活的影响,下列有关说法正确的是( )
A.该实验的变量是光照
B.在湿土和干土处分别放一只鼠妇
C.探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗
D.该实验做一次就可得出正确结论
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列各项中属于生物因素影响生物的是( )
A.胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡
B.狼的数量太多导致兔子数量减少
C.过度放牧导致牧场退化
D.前三项均是
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列生物之间的关系中,不属于共生关系的是( )
A.人体与生活在人体体表的能引起足癣的真菌的关系
B.地衣是真菌与藻类在一起形成的
C.豆科植物与根瘤菌之间的关系
D.牛与其胃内分解纤维素的细菌之间的关系
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列生物之间的关系属于竞争关系的是( )
①老虎吃野猪②许多蜜蜂一起去采集花蜜③草原上的兔子和羊④田里的水稻和杂草⑤蚂蚁搬家⑥瓢虫吃蚜虫A.①② B.③④ C.①⑥ D.②⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
每当冬季来临时,蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠,这种现象说明( )
A.生物能影响环境 B.生物能适应环境
C.环境能影响环境 D.环境能适应生物
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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
我市盛产柑橘,柑橘生长的主要环境条件是:年平均气温要求
℃以上。
月平均气温
℃以上;适宜种植在朝南或东南的向阳处,或具有逆温层的坡地,有水源可灌。请分析回答。
1.影响柑橘生长的非生物因素主要有(写两个)。
2.某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响。设计了如下的试验方案,并对实验结果进行统计。
种植环境
产量
个体大小
甜度分析
A组30株
150米朝南坡地
84千克
小
不甜,酸味重
B组30株
300米朝南坡地
102千克
最大
甜
C组30株
450米朝南坡地
91千克
大
甜,略带酸
①选择90株柑橘苗,把它们分成三组。②定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理。几年后柑橘开始结果。③对收获的果实进行分析比较,统计结果如下:a.选取每组30株进行实验的目的是。b.从实验结果可初步分析得知,柑橘适宜种植在。c.由此实验可得出环境与生物之间的关系式是:。
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