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2020-2021学年八年级下册生物冀少版单元测试AB卷 第六单元第三章 生命的起源与生物的

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于化学进化论中生命起源的叙述,不正确的是( )
A.原始地球条件下,由无机小分子形成有机小分子物质已经证实是可能实现的
B.米勒实验说明在原始的地球条件下可以形成原始生命
C.原始大气成分有水蒸气、氢气、氨气、甲烷、二氧化碳、硫化氢等
D.原始生命诞生的重要标志是能进行原始的新陈代谢和实现繁殖后代的过程

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多,由此可知( )
A.物种A比物种B数量多
B.物种A比物种B结构复杂
C.物种A一定是从物种B进化而来
D.物种B一定是从物种A进化而来

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于生物进化历程的叙述错误的是( )
A.在研究生物进化的过程中,化石是非常重要的证据
B.在比较古老的地层中会存在爬行类和哺乳类化石
C.比较不同种类生物的形态结构等可推断它们之间的亲缘关系
D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关生物进化的叙述,正确的是( )
A.化石是生物进化的重要证据
B.所有的古生物都能形成化石
C.蕨类植物由古代裸子植物进化而来
D.越古老地层里形成化石的生物越高等

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示长颈鹿的进化过程,下列有关叙述错误的是(   )
A.X表示变异,决定了长颈鹿原种后代性状的改变
B.Y表示自然选择,决定了长颈鹿进化的方向
C.长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利
D.不同性状的长颈鹿在生存斗争中相互选择,共同进化

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
从古猿到人的进化过程,按时间先后排序,正确的是( )
①森林消失
②学会使用和制造工具
③产生语言
④直立行走A.①②③④     B.①④②③     C.①③②④     D.①③④②

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
从古猿到人的进化过程中,具有决定意义的阶段是( )
A.古猿的树栖生活
B.学会使用和制造工具
C.古猿从树栖到地面生活,四肢行走转变为直立行走
D.产生了语言

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于人类起源和发展的说法不正确的是(   )
A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系
B.古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据
C.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育
D.亚洲直立人是从非洲迁徙过来的

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于人类起源及生物进化的描述不正确的是( )
A.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
B.化石是研究生物进化的直接证据
C.自然选择保留的变异总是有利于生物的生存
D.自然选择是通过生存竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关生物进化的叙述中,不正确的是(   )
A.原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气
B.始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
C.现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的
D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于生命起源与生物进化的叙述中,错误的是(   )
A.米勒实验可证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物
B.科学实验已证明有机物在原始海洋不断积累,形成原始生命
C.生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化
D.生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
请根据材料
I
、材料
II
回答问题:
I
、达尔文发现远离大陆的印度洋南部的克格伦岛经常刮暴风,岛上的花草树木大都生得低矮。这里的昆虫有两种类型:一类是
翅非常
发达的,一类是无翅或
翅小不能
飞翔的。经过比较发现无
翅或者翅小
的昆虫数目要远远大于

发达的昆虫。
II
、如图是以生命起源的化学进化学说为依据,结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。

请回答:
1.昆虫有两种类型:一类是翅非常发达的,一类是无翅或翅小不能飞翔的。这是一种现象。(填“遗传”或“变异”)
2.这些昆虫与海风之间相斗争的关系叫作。
3.在中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫作。
4.米勒实验模拟的地球时期是(填图中字母),证实了在原始地球条件下无机物在紫外线、闪电、高温等条件的作用下能形成了有机小分子物质。
5.请推测最初形成的生命是(填“需氧型”或“不需氧型”)。
6.根据时间轴上植物类群出现的顺序,推测生物进化的总趋势是。

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