山西省运城市盐湖区2020-2021学年八年级上学期期末考试生物试卷

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
中华诗词博大精深,许多脍炙人口的诗作中蕴含着生物学知识。“天高云淡,望断南飞雁”,毛主席这句词为我们描绘了秋天大雁排着整齐的队形向南迁徙的生动画面。大雁这种有组织、有秩序的迁飞行为属于(   )
A.社会行为     B.取食行为     C.繁殖行为     D.攻击行为

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列植物中,能产生种子,而且种子外有果皮包被的是(   )
A.葫芦藓     B.肾蕨       C.向日葵     D.油松

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。青蛙的下列特征与此无关的是(   )
A.肺不发达,需要皮肤辅助呼吸
B.皮肤裸露,体内水分容易散失
C.生殖和幼体的发育离不开水
D.体温不恒定

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图所示各种生物都很徽小,但它们的形态结构和生活方式却存在较大差异,下列叙述正确的是(   )

A.①不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞中
B.②能自己制造有机物
C.③没有细胞结构
D.①②③都有成形的细胞核

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
袁枚在《苔》中写到:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”下列关于苔藓的叙述错误的是(   )
A.苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中
B.苔藓具有类似茎和叶的分化
C.苔藓是绿色的,能进行光合作用
D.苔藓植物能开出米粒大小的花

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在中国的传统文化中有十二生肖,这十二生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊猴、鸡、狗、猪。下列生肖动物中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类的是(   )
A.狗、蛇、鸡     B.鸡、牛、蛇     C.鸡、羊、鼠     D.猴、虎、蛇

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图是食肉目部分动物的分类图解,与狼亲缘关系最近的是(   )

A.猫         B.虎         C.豹         D.狗

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2019年1月3日,嫦娥四号成功着陆月球背面,其中携带了“月面微型生态圈”。该实验装置内有土豆种子、蚕卵、水、土壤、空气等。土壤中的微生物在该生态圈中属于(   )
A.生产者     B.消费者     C.分解者     D.非生物成分

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列动物行为中属于学习行为的是(   )
A.蚂蚁筑巢     B.蜘蛛织网     C.鹦鹉学舌     D.工蜂采蜜

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列叙述中,正确的是(   )
A.两栖类的生殖过程不受水的限制
B.爬行类是真正的陆生动物
C.只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳
D.哺乳类仅生活在陆地上

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在一条食物链中,兔不会吃狼,捕食关系不能逆转,这就造成了生态系统中(   )
A.氧循环是单向的                    B.碳循环是单向的
C.水循环是单向的                    D.能量流动是单向的

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“超级细菌”是指对多数抗生素耐药的细菌,它的产生与人类滥用抗生素有关。下列关于“超级细菌”的叙述正确的是(   )
A.“超级细菌”细胞核大,繁殖能力超强
B.抗生素的选择和细菌的变异都是定向的
C.新品种抗生素的使用不会影响“超级细菌”的进化
D.“超级细菌”的形成是抗生素不断选择的结果

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是(   )
A.由遗传物质所决定,是动物生来就有的行为
B.在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为
C.与遗传因素无关,由环境因素所决定的行为
D.与蜜蜂采蜜一样,是马的本能

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学习了动物的知识后,你会发现有些动物“名不副实”,例如“蜗牛不是牛”、“海马不是马、”“鳄鱼不是鱼”、“鲸鱼不是鱼”,它们分别属于(   )
A.节肢动物——哺乳动物——爬行动物——鱼类
B.软体动物——鱼类——爬行动物——哺乳动物
C.软体动物——哺乳动物——两栖动物——鱼类
D.爬行动物——鱼类——两栖动物——哺乳动物

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生命起源和生物进化的叙述,错误的是(   )
A.具有同源器官的生物,亲缘关系较近
B.米勒实验只能证实原始地球条件下由无机物合成有机物是可能的
C.自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存
D.坠落在地球上的陨石中含有构成生命的有机物,推测原始地球上形成生命的有机物可能来自外星球

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
伴随着《中国诗词大会》的火热进行,某中学举办了“生物诗词大会”,要求选手用诗词描述“有茎和叶的植物”。下列选手的回答中,错误的是( )
A.西湖春色归,春水绿于染
B.苔痕上阶绿,草色入帘青
C.溪莺喧午寝,山蕨止春饥
D.墙角数枝梅,凌寒独自开

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国珍惜动物种类繁多,下面这些国家一级保护动物中属于哺乳动物的是(   )
A.丹顶鹤     B.朱鹅       C.扬子鳄     D.白鳍豚

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交水稻新品种,创造了巨大的经济效益,这是利用______多样性改良作物品种的一个典型实例(   )
A.物种多样性                       B.遗传多样性
C.数量多样性                       D.生态系统多样性

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列诗句能体现生态系统中物质循环的是(   )
A.人间四月芳菲尽袁山寺桃花始盛开
B.落花不是无情物袁化作春泥更护花
C.竹外桃花三两枝袁春江水暖鸭先知
D.有心栽花花不开袁无心插柳柳成荫

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有一种雌性萤火虫很奇怪,它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号,吸引该种的雄性个体前来。那么,雌性萤火虫的这种行为可能是( )
A.吸引同种异性前来交配
B.吸引不同种异性前来交配
C.对不同种异性表示友好
D.诱骗不同种异性以取食

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列生理活动中,可使大气中的碳进入生物体的是( )
A.微生物的分解作用                 B.呼吸作用
C.蒸腾作用                     D.光合作用

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图所示为某生态系统的物质循环的过程,以下分析不正确的是(   )

A.①表示光合作用
B.②③表示呼吸作用
C.B、C、D属于消费者
D.⑤表示被生产者利用的水和无机盐

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于“生物圈是生物共同家园”的理解,错误的是(   )
A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处
B.生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物的共同家园
C.人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价
D.围海造田可以促进经济发展,更能改善环境

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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图依次为枯叶蝶、海豚、黑猩猩、青蛙四种动物的不同行为
请描述图中动物行为
:

1.从行为目的看,图①所示的是枯叶蝶的行为;图④是雌雄蛙抱对的行为
2.从行为获得途径看,图①④属于行为;图②③属于行为。
3.动物行为需要系统和系统共同调控。

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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
某班学习小组
在一次实地考察中
观察到了如下几种动物
请据如图
:

·
1.涡虫和蝈虫分别属于动物、动物(填动物类群)。
2.蜘蛛、蜜蜂属于动物,该动物类群的主要特征是:体表有坚硬的和分节的。
3.由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生,用呼吸;青蛙水陆两栖生活,成体用呼吸,同时用辅助呼吸;蚯蚓呼吸靠的是湿润的。
4.对以上动物进行分类:①鸟、青蛙猫、鱼为一类,其他动物为另一类;分类的主要依据;②猫、鸟为一类,其他动物为另一类,分类的主要依据是。
5.猫作为哺乳动物的显著特点是。

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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下
图是某草原生态系统食物网的一部分图解。请根据图分析回答下列问题
:

1.这个食物网由条食物链构成。
2.作为生态系统的成分,该图缺少和分解者。
3.在此食物网中猫头鹰占个营养级,对猫头鹰而言,能量消耗最少的食物链是
4.在此食物网中,猫头鹰和蛇的关系既是,又是
5.若某种有毒物质已进入该食物网,而且在生物体内难以分解,无法排出,则体内有毒物质积累最多的是

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略

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图是与运动有关的形态结构图
请分析回答
:

1.动物的运动有许多不同形式。如:鱼类可依靠尾部的摆动和[3]的协调作用游泳。
2.昆虫大多依靠飞行,依靠爬行,有的还能跳跃。
3.鸟类的前肢进化成了[5],可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等。
4.人类主要依靠、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。
5.动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其寻觅、逃避敌害和繁殖后代的机会。

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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
某兴趣
小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关
设计了如下实验方案
:
①
选用了
只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央。
②
在纸盒的
A
、
B
、
C
、
D
处分别放置
蘸
清水、糖水、盐水、白醋的棉球。
③
一段时间后
观察蚂蚁的分布情况并统计数量。

请根据以上实验过程完成下列内容
:
1.该实验的假设是。
2.该实验中,放置蘸清水的棉球的作用是。
3.一段时间后,大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球,由此得出的实验结论是。
4.蚂蚁觅食时,可以拖运比自己重10倍的食物,它在拖运食物的过程中所消耗的能量来自。
5.实验中,投放多只蚂蚁,而不是一只蚂蚁,主要原因是。
6.实验结束后,应该如何处理蚂蚁?。

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略