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2020-2021学年八年级下册生物苏教版同步课时作业(10)生物的变异

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序号

5
平均值
大花生
23.5mm
22.8mm
23.1mm
23.1mm
23mm
小花生
9.2mm
8.8mm
9.1mm
8.9mm
9.2mm

1.他们提出的假设是。2.请你计算大花生的长度的平均值。3.该实验设计中有两个明显的错误,请指出:。4.选出一粒非常饱满的大花生种子种下去,所收获的花生都是大花生吗?请说明理由。。


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列现象属于生物变异的是(  )
A.黑猫和白狗的体色有差异
B.变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色
C.蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构明显不同
D.母兔生出一窝小兔,毛色各不相同

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
将经卫星搭载过的农作物种子播下,育种工作者从中选育出优质高产的新品种。这种方法能够成功,从根本上是因为改变了农作物的(   )
A.遗传物质     B.不利性状     C.生活环境     D.生活习性

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于生物的变异在进化上的意义的叙述不正确的是(   )
A.生物如果不能产生变异,就不能适应变化的环境
B.生物产生的所有变异都有利于自身生存
C.如果没有可遗传的变异,就不能产生新的生物类型
D.变异为生物的进化提供了原始材料

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列说法正确的是(  )
A.生物产生的变异对自身的生存不一定有利的    
B.生物发生变异是由环境发生变化引起的
C.凡是外界环境引起的变异都不可遗传              
D.由遗传物质变化引起的变异都不可遗传

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
培育高产抗倒伏小麦和太空椒,应用的原理分别是( )
A.组织培养、无土栽培                 B.杂交育种、杂交育种
C.杂交育种、转基因技术                D.杂交育种、诱变育种

※题型:问答题※知识点:问答题※试题难度:中等
某生物实验小组同学发现,花生
果实有大小品种,即使是大花生也有大小之分,于是他们提出假设、设计实验、进行论证,分别仔细选出
粒大花生和
粒小花生,进行测

统计数据,见表
请你冋答下列问题。
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