※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列各项描述的生殖方式属于有性生殖的是( )
A.玉米的种子繁殖 B.玫瑰的扦插
C.水杉的组织培养 D.苹果的嫁接
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
毛桃分布广泛,生长健壮,根系发达,抗旱耐瘠,因此水蜜桃常常以毛桃作为砧木来嫁接繁育,如图所示,接穗上结出的果实是( )
A.水蜜桃
B.毛桃
C.水蜜桃与毛桃数量各占一半
D.水蜜桃与毛桃结合形成的新品种
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
早在三千年以前,我国人民就开始饲养家蚕,生产蚕丝。如今科技人员助力“精准扶贫”,指导农户养殖彩色桑蚕。蚕大量食用桑叶的阶段是( )
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列昆虫中,与蝗虫发育过程相同的是( )
A.蜜蜂 B.家蚕 C.蟋蟀 D.蝴蝶
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于两栖动物的描述中,正确的是( )
①大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物
②既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物是两栖动物
③由于环境污染和水域面积缩减,两栖动物的种类和数量在减少
④抱对提高了青蛙的受精率A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
孔雀开屏和仙鹤起舞的主要目的是( )
A.向人们展示它的美丽
B.雄性吸引雌性,利于繁殖
C.驱赶敌害
D.寻找食物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
结合下图分析,下列关于鸟卵结构与功能的说法,正确的是( )
A.①为卵壳,起保护作用,防止卵细胞受伤害
B.②为卵黄,内有遗传物质,因此都能发育成胚胎
C.③为胚盘,是胚胎发育的主要营养来源
D.④为卵白,为胚胎的发育提供主要的营养
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于鸟类的生殖与发育的叙述,错误的是( )
A.不同种类鸟的鸟卵中最重要的结构都是胚盘
B.求偶、交配、产卵、育雏是所有鸟类共有的繁殖行为
C.鸟的受精方式是体内受精
D.胚盘、卵黄和卵黄膜构成卵细胞
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
文学作品中有许多诗歌和成语来自对生物的观察,既包含着丰富的生物学知识,又寓意深刻,如“春蚕到死丝方尽”“作茧自缚”等,“作茧自缚”说明家蚕发育开始进入( )
A.受精卵期 B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面是萱萱复习“生物的生殖和发育”时整理的知识点和举例搭配,其中对应错误的一项是( )
A.无性生殖——月季扦插
B.完全变态发育——家蝇
C.不完全变态发育——螳螂
D.变态发育——乌龟
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有关动植物生殖和发育的叙述,正确的是( )
A.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”描述了柳树的有性生殖
B.“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期
C.青蛙和蝗虫都进行完全变态发育
D.鸟类的胚胎在体内完成发育
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,雄蛙鸣叫的意义是( )
A.求偶 B.捕食 C.报警 D.避敌
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
有性生殖的个体,生命发育的起点是( )
A.卵细胞 B.精子 C.受精卵 D.细胞核
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列不属于鸟类的繁殖行为的是( )
A.燕子筑巢 B.母鸡抱窝 C.大雁南飞 D.孔雀开屏
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息,下列属于有性生殖的是( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
诗词是我国传统文化的瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识,下列诗词不包含生殖行为的是( )
A.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
C.雨过浮萍合,蛙声满四邻
D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图是鸡
卵结构
示意图,结合所学知识,回答下列问题:(
[___]
内填图中序号)
1.在如图所示鸡卵的结构中,将来发育成雏鸡的是[],为胚胎发育提供营养的是[]和[],为胚胎发育提供氧气的部位是[],[]的作用是固定卵黄。
2.我们在超市购买的鸡蛋都能孵化成雏鸡吗?为什么?。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
观察下图,结合所学知识,回答下列问题:(
[___]
内填图中序号)
1.图A、B所示生物的个体发育过程中,其幼体与成体的和差异很大,这种发育称为变态发育。
2.图A是家蚕的发育过程示意图,其发育经历了①、②、③、成虫四个阶段,[]这一阶段吐丝结茧。
3.图B是青蛙的发育过程示意图,其幼体⑤通过进行呼吸,成蛙与蝌蚪相比,能够到陆地上生活主要是因为它的呼吸器官是和。
4.图C是人的胚胎发育示意图,其中胎儿通过⑧和⑨与母体发生物质交换。
5.图D表示的生殖方式成功的关键是⑩与?的紧密结合,这种生殖方式与图中其他几种生物生殖方式的本质区别是。
6.图D的生殖方式在农林生产上应用广泛,请你说说它的优势。(答出一点即可)。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
资料
一
:青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处,主要在水边的草丛中活动,有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动,主要以昆虫为食,也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计,一只青蛙一天可捕食
只虫子,一年可消灭害虫
15000
只。因此,青蛙是一种对农业有益的动物,应提倡保护。在秋末天气变冷时,青蛙蛰伏在水底或洞穴之中冬眠,翌年春季天气变暖时再回到水中繁殖。繁殖期间,许多雄蛙常聚到一个共同的区域,高声鸣叫,连续不断,这就是所谓的“蛤蟆吵坑”。其实这是雄蛙的一种求偶行为,通过鸣叫来吸引异性,结成配偶。配对以后,雌蛙便开始向水中排卵,与此同时,雄蛙向水中排出精子,精子、卵细胞结合成受精卵,经
~
天的孵化,发育成为蝌蚪。蝌蚪必须生活在水中,以尾游泳,并取食矽藻、绿藻等植物性食物。经过两个月的发育之后,蝌蚪发育成为幼蛙,尾部逐渐消失,并开始上陆生活,食性也开始转变为以动物性食物为主。
资料二:近年来,由于青蛙等两栖动物的种类和数量在迅速下降,专家认为,青蛙等两栖动物或将重蹈恐龙的灭亡之路,大多数种类将可能走向灭绝。从亚马逊雨林到世界各地公园,全球大约有
7000
种青蛙、蟾蜍等两栖动物,这些动物曾经与恐龙生活于一个时代,并幸运地存活下来一直繁衍至今。目前,全球青蛙的种类和数量都在不断减少,一些本地种类甚至已经灭绝。在许多地方,青蛙种类和数量的下降速度每年都在增加。全球范围
内为了
保护青蛙等两栖动物以及防止它们的灭绝投入了大量的人力物力,如加大保护力度、进行人工繁殖等。然而,要想增强公众对青蛙的保护意识,并非易事。目前,地球的两栖动物面临着各种各样的生存威胁,全球化交易对两栖动物的长期生存构成巨大威胁,人们买卖青蛙用于宠物喂养、科学解剖、充当诱饵甚至烹制美食;栖息地被破坏是造成两栖动物数量下降的最大威胁之一,人类的大规模开发,如建房、修路、伐木、筑坝、开河等严重破坏了两栖动物的天然栖息地;两栖动物的可渗透性皮肤吸收性很强,极易受到污染物和杀虫剂的侵害;用于保护农作物的杀虫剂,其化学成分会渗透到河水中并污染水质和两栖动物所吃的食物等。
1.青蛙在生殖发育方式属于生殖,受精。
2.青蛙鸣叫的目的是。
3.阅读资料,结合所学的知识,请你说说青蛙等两栖动物种类和数量减少的原因有哪些?(至少答出两点)。
4.人与自然是和谐相处的,“枪响之后没有赢家”,结合资料与自己所学习的知识,请你说说我们该如何保护青蛙等两栖动物。(至少答出两点)。
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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
提出问题:人们常采用扦插的方法对葡萄进行繁殖。扦插时,葡萄枝条是带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究。
作出
假设:
_________
制定计划:
①材料准备:取
根生长状况基本相同的葡萄枝条,将枝条
下端均
切成斜向切口,这样可以增加枝条吸水面积。
②分组:A组1根,枝条保留2~3个腋芽;B组1根,_____
X
_____,分别挂上标签。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中,在适宜且相同的环境条件下培育。
实施计划:同组的小梅同学发现设计的步骤有一处明显错误,改正错误后,按照计划进行操作。
观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量,并做好记录。
实验结果:A组茎段新叶和生根的数量均高于B组。
得出结论:_________。
交流分析:①实验的变量是_________,X处的具体操作是_________。
②小梅同学指出的设计错误是_________。
应如何改正?_________。
③制定计划时,步骤①和②遵循了对照实验的_________原则。
④为了提高葡萄扦插的成活率,对于扦插材料的选择和处理,你还能提出其他问题吗?(提出一个问题即可)
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