※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人类和现代类人猿的共同祖先是( )
A.长臂猿 B.北京猿人 C.森林古猿 D.类人猿
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列结构中,既能产生生殖细胞,又能分泌激素的是( )
A.睾丸和卵巢 B.输卵管和输精管
C.卵巢和附睾 D.睾丸和子宫
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
同学们进入青春期后,很多同学都有了独立意识,你认为下列做法中正确的是( )
A.我已经长大了,我的事不用你管
B.内心世界复杂,不想跟家长交流
C.遇到与父母意见不统一时,坚持自我
D.学会自我控制,自我调整,为自己的健康成长担负起自己应尽的责任
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所是( )
A.胃 B.小肠和大肠 C.大肠 D.小肠
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
假设你是一名营养师,针对下列特定的人群,哪种饮食方案不合理( )
A.高血压患者的饮食要清淡少盐
B.坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜
C.运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物
D.糖尿病患者排出了大量的糖类,要补充糖类含量高的食物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
测定某种物质是否含有能量,可以用下列哪种方法( )
A.燃烧 B.水浸 C.压挤 D.切割
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列各器官中既属于消化系统,又属于呼吸系统的是( )
A.口腔 B.食道 C.喉 D.咽
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
心脏瓣膜保证血液流动的方向是( )
A.心房→心室→静脉 B.心房→心室→动脉
C.心室→心房→静脉 D.心室→心房→动脉
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关输血和献血的说法中,不正确的是( )
A.AB型血的人是万能受血者
B.O型血是万能输血者,所以任何血型的人都可大量输入O型血
C.安全输血应以输同型血为原则,一次献血200~300毫升不影响健康
D.倡导18~55周岁的健康公民无偿自愿献血
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是在显微镜下观察到的血涂片,分析正确的是( )
A.细胞①的数量高于正常值,很可能是身体有了炎症
B.细胞②能释放与血液凝固有关的物质
C.细胞③因富含血红蛋白而显红色
D.细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况时,判断毛细血管的依据是( )
A.红细胞单行通过 B.血流速度快
C.血液流向心脏 D.管腔较细
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
下列不属于有氧运动特点的是( )
A.强度低 B.节奏缓慢
C.带着氧气袋运动 D.持续时间长
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在“测定反应速度”的探究实验中,下列叙述错误的是( )
A.需要测量多次并求平均值
B.反射的神经中枢位于小脑
C.感受器在被试者的视网膜中
D.多次重复,将会提高反应速度
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
若远处的物体经过眼睛形成的物象落在视网膜前方,视觉模糊不清,这是近视眼还是远视眼呢?如何矫正?( )
A.远视眼、戴凸透镜 B.远视眼、戴凹透镜
C.近视眼、戴凹透镜 D.近视眼、戴凸透镜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中(A、B、C、D、E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列说法正确的是( )
A.图中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白质
B.图中D段表示小肠,里面有肠液、胰液和胆汁
C.图中Ⅰ曲线表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化
D.图中Ⅱ曲线表示的是脂肪的消化过程
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
正常人的尿液成分主要包括( )
A.水、无机盐、尿素和葡萄糖
B.水、无机盐、尿素和蛋白质
C.水、无机盐、尿素
D.水、无机盐、尿素和血细胞
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关人体代谢废物排出的叙述,不正确的是( )
A.尿液的形成与排出途径是:肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外
B.人体只通过尿液和汗液两种形式排出体内的代谢废物
C.肾小球和肾小囊内壁都具有过滤作用
D.人体的一部分代谢废物(如尿素、无机盐等)只有溶解到水中才能排出体外,所以适量饮水有利于健康
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是人体某处血管结构和血流方向示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.若a内流静脉血,c内流动脉血,则b为组织处的毛细血管网
B.若b为肾小球,则a内流动脉血,c内流静脉血
C.若a为入球小动脉,则血液流过b时会进行滤过作用
D.若b为肺部毛细血管网,则c内血液直接流回右心房
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列属于内分泌腺的一组是( )
A.卵巢、皮脂腺、甲状腺
B.胰岛、唾液腺、肾上腺
C.垂体、胰岛、甲状腺
D.垂体、肝脏、胸腺
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列哪一组疾病是由于激素分泌异常引起的( )
A.甲亢和坏血病 B.糖尿病和巨人症
C.佝偻病和呆小症 D.贫血和肢端肥大症
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一般人手指触电后会立即缩手。下图为人体指尖触电时反射弧的示意图,下列有关此反射弧的叙述错误的是( )
A.该反射的神经中枢在丙(脊髓)
B.该反射的神经冲动传导途径是:感受器→甲→丙→乙→丁
C.若乙处受损,则不能缩手
D.此缩手反射属于复杂反射
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图是肾单位模式图,图中的①②③依次是( )
A.肾小球、肾小囊、肾小管
B.肾小囊、肾小管、肾小球
C.肾小囊、肾小球、肾小管
D.肾小球、肾小管、肾小囊
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
望梅止渴出自于《世说新语·假谲》:“魏武行役失汲道,军皆渴,乃令;:前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴,士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。”下列与望梅止渴相同的反射是( )
A.排尿反射 B.缩手反射 C.眨眼反射 D.谈虎色变
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图为神经元结构图,
请据图
回答:
1.神经元的基本结构包括和两部分。
2.一条长而分支少的叫[③],数条短而呈树枝状分支的叫[①]。
3.多数神经纤维是由[]和髓鞘共同组成的,神经纤维末端的细小分支叫[④]。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
图
(
一
)
为呼吸系统的组成示意图,图
(
二
)
为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,
请据图
回答下列问题:
1.呼吸系统中气体交换的主要场所是[1],[2]不仅是气体的通道,而且还能使到达[1]的气体、湿润和清洁。但[2]对空气的处理能力是的,因此保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
2.图(二)中a代表的物质是,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,其成分变化是气体含量增加。
3.图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3]应处于状态。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图是血液循环和气体交换示意图,
请据图
回答问题:
1.心脏是一个主要由组织组成的器官。
2.四个腔中,心脏壁最厚的是[],与其相连的血管是[]。
3.图中的血液由④射出,流经⑦、⑧至①的循环途径叫做。血液成分变化是由血变成血。
4.通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,药物需次经过心脏才能到达扁桃体。药物在心脏的四个腔中出现的先后顺序是(填序号)。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
俗话说“眼观六路,耳听八方”,人们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动,图
、
、
代表相关结构。
请据图
回答:
1.“红灯停,绿灯行”这是反射,该反射的感受器是图1的[④],能形成视觉的部位是图3的。
2.在声波振动刺激下产生神经冲动的结构是图2的[]耳蜗,长时间戴耳机听音乐,会对[a]造成损伤。
3.图3是神经调节的高级中枢,组成其结构A、B、C的基本单位是,它的功能是。在紧急情况下,大脑皮层高度兴奋,在相关神经支配下,分泌的肾上腺素增加,这是调节;肾上腺素、甲状腺激素的分泌量增加,可以提高神经系统的兴奋性,使人体反应更加灵敏,这体现了该种调节对神经调节的(选填“控制”“影响”)。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
人吸收的营养物质需要经过循环系统运送到身体的各种组织、器官,人体产生的废物也需要经过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外。下图为某同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解,其中①②代表某类气体,③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答:
1.该同学早餐的主要成分是淀粉,小肠内能消化淀粉的消化液有。小肠内表面有大量的环形皱襞,环形皱襞上面有许多,使消化吸收的面积大大增加。
2.消化终产物被送达组织细胞,在图中气体[①]的参与下被分解利用,提供生活学习所需能量。图中外界气体进出肺泡的生理过程是通过实现的。
3.尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖,可能是图中(填序号)所示的生理过程异常所致,也可能与内分泌腺的功能障碍有关。
4.小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由构成,利于物质交换。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
下图为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列实验装置,请分析后回答下列问题:
1.图C中水浴温度维持37℃的目的是。
2.图B中1号试管加入2ml的清水,2号试管应加入,目的是形成对照。
3.图D中滴加碘液的目的是。实验结果:号管不变蓝。
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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
镉是人体内非必需的元素,自从
1955
年日本富士山县发生闻名于世的骨痛病以来,镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现
镉
含量超标大米的报道,为
验证镉对生物体
的危害,实验小组进行了如下实验过程:
(1)
用生理盐水配制不同浓度的镉溶液;
(2)
取若干只体重
100g
生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠;
(3)
把小鼠随机平均分成
组,雌雄各半,并编号
A
、
B
、
C
、
D
、
E
;
(4)
把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表:
|
组别
灌胃液
镉
浓度
灌胃液体用量
实验小鼠数量
48h
死亡率
A
0mg/
mL
m
L
只
B
.015
mg/
mL
m
L
只
%
C
.025
mg/
mL
m
L
只
0%
D
.035
mg/
mL
m
L
只
0%
E
.045
mg/
mL
m
L
只
0%
1.设置A组的目的是,该实验的实验变量是。
2.为了控制变量,50只小鼠灌胃前后的生活条件需(选填“相同”“不同”)。
3.有人用“镉大米”喂鸡,通过学习生物学知道镉通过食物链会在生物体内(选填“逐级增加”“逐级减少”),最终对人体造成危害。
4.根据表中数据分析,可以得出结论:镉含量(选填“越高”“越低”),对生物的危害(选填“越大”“越小”)。
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|
