※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
设图中a、b、c是3个相邻的植物细胞,细胞液中营养物质的质量分数为a>b>c,它们之间水分渗透的方向是( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在验证植物光合作用的实验中,下列溶解叶片中的叶绿素的方法中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如果植株生长得矮小,叶片呈暗绿色,甚至发红,主要是由于植物体内缺少含哪种元素的无机盐( )
A.氮 B.磷 C.钾 D.铁
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2012年11月温州五大公园联袂亮相,公园里树木的叶片在移栽过程中被截掉,采取这种做法的目的是为了减弱( )
A.蒸腾作用 B.呼吸作用
C.光合作用 D.水和无机盐的吸收
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下,二氧化碳的吸收量发生了变化.据图判断下列叙述中正确的是( )
A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲线表示,随着光照强度递增光合作用递增,呼吸作用停止
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
如图所示,对一植物的侧枝枝条树皮进行环割处理,一段时间后该枝条的切口处出现一个瘤状物,该瘤状物的形成是由于
堆积引起的,瘤状物在切口的
(“
上
”
或
“
下
”)
方
.
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
科学上常用光合作用强度
(
用
CO
吸收量表示
)
减去呼吸作用强度
(
用
CO
释放量表示
)
来说明植物累积有机物的多少
.
如图所示为某晴天时番茄在各时间段吸收和释放
CO
的量
.
请据图
回答:
1.一般情况下吸收CO2越多,光合作用强度.
2.清晨6点时,番茄没有吸收和释放CO2,这说明了.
3.这一天番茄累计有机物最快的时刻是10时,积累有机物最多的时刻是时.
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
甲、乙同学一起做
“
绿叶在阳光下制造淀粉
”
的实验,实验过程如图所示:
他们在滴加溶质质量分数为
1%
的碘液后,发现叶片未遮光部分没有出现预期的蓝色,而是变成了棕黑色
.
这是为什么呢?
甲同学猜想:可能是叶片上残留的酒精引起的
.
为了验证猜想,取经过
暗处理并光照
小时、脱色后的叶片,分成两组,一组
不
漂洗,另一组充分漂洗,然后分别向两组叶片滴加溶质质量分数为
1%
的碘液
.
发现未漂洗的叶片变为棕黄色,充分漂洗的叶片变为棕黑色
.
乙同学也提出了自己的猜想,并通过以下实验加以验证:
取经过
暗处理并光照
小时、脱色、漂洗后的叶片,分成四组,将溶质质量分数为
0.02%
、
A0.04%
、
0.06%
、
0.08%
的碘液分别滴在各组叶片上
.
发现只有滴加
0.04%
的碘液的叶片,颜色变为预期的蓝色
.
1.乙同学的猜想是.
2.甲同学的实验还不能验证自己的猜想,为了验证猜想,甲同学还需怎样改进实验?请简要说明:.
3.你认为绿色植物的光合作用有何意义?(写出一点).
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