※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列有关生物多样性及保护的说法,正确的是( ) A.生物多样性是指生物种类的多样性 B.就地保护是保护生物多样性的根本措施 C.外来物种的入侵可以增加我国的生物多样性 D.保护生物多样性,禁止人类对于各种野生动植物资源的利用+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列诗句都描述了当时的自然景观,从中可以看出,生态环境最差的是( ) A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 C.大漠孤烟直,长河落日圆 D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易 要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的方法是( ) A.减少分解者数量 B.减少最高消费者数量 C.改变阳光、空气、水、土壤等条件 D.增加食物链中各种生物的种类+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞浓度如表所示,那么该生态系统中最可能的食物链构成是( ) 生物体 A B C D 有机汞浓虔(ppm) 0.05 7 0.51 68 A.A→B→C→D B.D→B→C→A C.A→C→B→D D.B→D→A→C+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列哪一项不是基因工程的应用实例( ) A.袁隆平院士培育的杂交水稻 B.科学家把美洲拟蝴蝶鱼的抗冻基因转入番茄细胞中,培育出了抗冻番茄 C.我国农业科学家培育的抗虫棉 D.科学家将人的生长激素基因连接到大肠杆菌的DNA上,培育出了能生产生长激素的大肠杆菌+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易 巴西利用本国大量生产甘蔗的有利条件,以甘蔗为原料制造酒精,大力发展以酒精为动力的汽车。请问,从生物学的角度,以甘蔗为原料制造酒精主要用到的技术是( ) A.克隆技术 B.转基因技术 C.发酵技术 D.组织培养技术+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 如图是美国学者米勒设计的一个模拟装置。抽真空后将 CH 、 NH 、 H 以( a )处泵入玻璃仪器内,再把 B 中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在 A 内放电 天,经( b )冷却后,产物沉积在 C 中。请回答: 1.(a)处模拟的是,(b)处模拟的是原始地球的降雨,A内为模拟。 2.B、C的液体相当于。 3.C处的现象是无色透明液体变成,产物是多种氨基酸在内的。 4.该实验验证了化学进化学说的第一阶段,即。+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题: 1.要组成完整的生态系统,图中需要添加的部分是和分解者。 2.图中麻雀和蝗虫的关系是。 3.20世纪五六十年代,全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动,原因是麻雀会啄食农作物子实,结果消灭麻雀后农作物产量不升反降。由此可见动物在维持中起重要作用。 4.蛇在此食物网中占有个营养级。 5.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,他们都是通过来实现的。 6.袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出优质高产的杂交水稻,这是利用了水稻的多样性。+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 如图为某草原生态系统的食物网简图,据图回答: 1.该食物网有条食物链,最长的一条是。 2.在这个食物网中,数量最多的是,最少是。 3.如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将先后。 4.能量在沿着草→兔→狐这条食物链流动的过程中是的,如果草固定了10000千焦的能量,则狐最多能获得千焦的能量。+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。 A 瓶、 B 瓶内都装有肉汤,甲图表示 A 瓶煮沸, B 瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答: 1.甲图中肉汤仍保鲜的是瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的进入瓶内。 2.甲、乙两组实验所控制的变量都是。A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是。3.巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?。 4.食品的保存方法列举两项。+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析