※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
生物圈中的生物都具有的共同特征是( )
A.能进行活动 B.能繁殖后代
C.所有生物都由细胞构成 D.能呼吸并消耗氧气
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
小明利用显微镜观察时,已经在低倍镜下找到了清晰的物象,现在他想看到体积更大的物象,没有进行的操作是( )
A.转动转换器 B.转动粗准焦螺旋
C.转动细准焦螺旋 D.转动反光镜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是( )
A.一母生九子,连母十个样——生物的变异现象
B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物间的捕食关系
C.千里之堤,毁于蚁穴——生物影响环境
D.大树底下好乘凉——环境影响生物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列说法正确的是( )
A.生物圈指的是大气圈、水圈、岩石圈
B.生物圈的范围大约是海平面以上1千米,海平面以下1千米
C.生物圈包含了地球上所有的生物及生物赖以生存的环境
D.生物圈不能算作一个生态系统
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于“用显微镜观察洋葱内表皮细胞”实验的叙述,正确的是( )
A.对光时,应该让高倍物镜对准通光孔
B.镜筒下降时眼睛注视目镜内的物像
C.转动细准焦螺旋使镜筒上升找到物像
D.可观察到染色最深的结构是细胞核
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
变形虫是一种单细胞动物,虽然结构简单但能表现出一系列的生命活动。下列有关变形虫生命活动叙述错误的是( )
A.细胞壁对细胞有支持和保护作用
B.细胞膜能控制物质进出
C.细胞核中有遗传物质控制它的繁殖
D.显微镜下最不易看清变形虫的细胞膜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列诗句或谚语的描述,属于生物对环境的适应的是( )
A.种豆南山下,草盛豆苗稀
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.儿童急走追黄蝶,飞人菜花无处寻
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生物在适应环境的同时,也会对环境产生影响,下列实例中体现生物影响环境的是( )
A.变色龙随着环境改变体色
B.常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
D.生长在岩石表面的地衣,能加速岩石风化,促进土壤层形成
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程,其正确顺序是( )
A.①④②③ B.④③①② C.④②①③ D.②③④①
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在生态系统中,一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下图各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的是(方框面积表示浓度)( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
选用两组镜头观测洋葱表皮装片,①目镜16×、物镜10×;②目镜10×、物镜40×,其两次看到的结果,下列叙述正确的是( )
A.①的视野暗②的视野亮
B.①视野中的细胞数目多②视野中细胞数目少
C.①视野中细胞个体大②视野中细胞个体小
D.当放大倍数为②时,我们应选用小光圈
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某同学用显微镜在视野内观察到下面四幅图象,其中物镜镜头离装片距离最近的( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某生物小组在一次调查记录当中,一位同学将鱼、虾、水草归为一组,将柳树、蝉、蚂蚁归为一组,他是按照下列哪项进行分类依据的( )
A.形态结构特点 B.生物的用途
C.生活环境 D.能否进行呼吸
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列生态系统中,自我调节能力最弱的是( )
A.森林生态系统 B.草原生态系统
C.海洋生态系统 D.农田生态系统
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某同学用铅笔画人体口腔上皮细胞图时,对于观察到细胞结构中比较暗的部分,应如何画( )
A.画圈 B.铅笔涂黑 C.点上细点 D.留着空白
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确额顺序是( )
A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.③①④②
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,
请据图
回答下列问题:
1.用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[]。如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把装片向移动,使物像位于视野中央。
2.植物细胞应是图细胞,判断的理由植物细胞有。(填序号)
3.阴雨天光线较弱时,应选用图中③上的大光圈。
4.显微镜下观察细胞时,染色最深的结构。
5.吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[]。
6.洋葱鳞片叶表皮细胞比口腔上皮细胞多了结构。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图是显微镜的结构,请回答下列问题:
1.显微镜中起放大作用的结构:[]、[]。
2.对光时,首先转动提升镜筒,再转动转换器使对准通光孔。
3.观察时,眼睛注视,下降镜筒。再左眼注视目镜,缓缓提升镜筒,找到物像。某同学直接将洋葱鳞片叶放在显微镜下观察,却啥也看不到,要想看清楚被观察的材料,需要该材料具备怎样的条件?。
4.目镜和物镜的镜头被弄脏,应用擦拭。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
1.请对上面制作洋葱鳞片叶表皮的过程排序。
2.制作人体口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴。原因是。
3.取材取的是洋葱鳞片叶表皮,盖片应怎样盖?。染色时,一侧滴,在另一侧用吸水纸吸2-3次。
4.切洋葱时,会被刺激的流眼泪,该刺激物质来自于哪个细胞结构?。
5.现有目镜10×,16×和物镜10×,40×,选用哪个组合能看到细胞数目最多:目镜、物镜。
6.若要视野中的物像由甲变成乙,应该向移动玻片。
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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小
明觉得
奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,于是他和同学们一起去探究。
1.你能帮他提出问题吗?能影响黄豆芽叶绿素的产生吗?
2.针对你的问题,再作出假设吧:。
3.设计实验方案:A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两等份,分别放在甲、乙两个容器中。为什么要设置甲乙两套装置?。B.把甲放在阳光下培养,乙放在处培养。4.本实验的变量是。
5.该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽绿,乙中的黄豆芽绿。(填“变”或“不变”)。
6.怎样保证实验效果只是由于该探究因素引起的?。
7.把一定数量的黄豆芽改成2个,行吗?,原因。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
请运用所学的生物学知识填空。
1.如果工厂大量向河水中排放污水,就会造成该生态系统崩溃,难以恢复。这一事例说明?。
2.“南橘北枳”体现的是(填一种非生物因素)对生物的影响。
3.螳螂捕蝉体现的生物特征是。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
东营市家庭农场蓬勃发展,目前已达到
1039
家,对全市现代农业建设发挥了引领示范作用。如图为
“东营润丰家庭农场”
农业生产模式中部分生物构成的食物网简图,
请据图
回答。
1.该食物网中包括条食物链。
2.昆虫和鱼存在的关系。
3.在该食物网中属于生态系统生产者的生物有。
4.若要构成一个生态系统的生物部分,图中缺少的成分是。
5.家庭农场属于人工生态系统,自我调节能力弱,主要原因是。
6.在生物学上,把空气、水分、光照,鱼、昆虫、鸭等影响水稻生活和分布的因素统称为。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如下图一所示的食物网。
请据图
回答:
1.在图一所示的食物网中写出鸟获得能量最少的一条食物链,如果把该食物链对应到图二中,其中乙对应的生物是。
2.蛇占有的消费者级别有个,蛇的能量最终来自。
3.生态系统中的能量和物质就是沿食物链和食物网的方向流动的,和将生态系统的各个成分联系成了统一的整体。
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