※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将如图所示实验装置放在阳光下30分钟后,会看到金鱼藻上冒出许多气泡,当气体充满试管一半时,从水中取出,将带火星的木条迅速插入试管中,发现木条复燃。该实验说明光合作用的产物有( )
A.氧气 B.淀粉 C.二氧化碳 D.氮气
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是( )
A.有机物和氧气 B.二氧化碳和水
C.有机物和水 D.二氧化碳和氧气
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列各项能正确表示光合作用的是( )
A.水+氧气
有机物+二氧化碳
B.有机物+氧
水+二氧化碳
C.水+二氧化碳
有机物+氧气
D.有机物+二氧化碳
水+氧气
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
晴朗的一天,在栽种着植物的封闭玻璃温室内进行二氧化碳含量测定.能正确表示测定结果的是(横坐标为24小时制的时间,纵坐标为二氧化碳浓度)( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列说法正确的是( )
A.植物的光合作用是范·海尔蒙特发现的
B.光合作用是许多科学家通过无数复杂的实验逐渐认识的
C.在光合作用被发现前,植物不制造有机物
D.绿色植物通过光合作用在有机物中贮存光能
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于下列四个实验操作的解读与叙述中不合理的是( )
A.甲图表示的是叶片的脱色过程,小烧杯中盛的液体是酒精
B.乙图表示往脱色后的叶片上滴加碘液,目的是染色
C.丙图中澄清的石灰水变浑浊,证明种子的呼吸作用释放二氧化碳
D.丁图证明了萌发的种子呼吸作用吸收氧气
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产中的运用,下列说法错误的是( )
A.通过合理密植可达到提高产量的目的
B.适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行
C.白天,在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量
D.农作物在白天只进行光合作用,保证了有机物的生成
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
呼吸作用每时每刻都发生在活的生物体中,其根本原因在于( )
A.生命活动都需要能量作为动力
B.生命活动每时每刻都需要氧气
C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D.生命活动产生的二氧化碳必须及时排出
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于绿色植物在生物圈中的作用说法错误的是( )
A.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量
B.绿色植物可以维持生物圈中的碳一氧平衡
C.绿色植物能够提高大气温度,增加降水量
D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起着重要作用
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图表示绿色植物和动物对大气中的二氧化碳平衡影响示意图,据图回答:
1.过程①表示绿色植物的光合作用,即利用光能,把二氧化碳和水合成,并放出气。
2.过程②表示动、植物的作用,即分解有机物,生成二氧化碳和,同时释放。
3.目前,由于大气中二氧化碳等温室气体增多,导致了温室效应。下列人类活动中,能减缓温室效应的有(填序号)。①大力植树造林②提倡低碳生活,如少开汽车③发展火力发电
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