※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
根据生物体的结构与功能相适应的观点,下列关于人体的说法不正确的是( )
A.心脏的心房和心室之间有房室瓣,防止血液倒流回心房
B.肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管,利于血液滤过形成原尿
C.小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液,利于消化营养物质
D.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于进行气体交换
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
前段时间小明得到了两株相同的花卉幼苗,可她只有一只花盆和一只形状与花盆相同但底部没有小孔的塑料盆,于是她在两个盆里装上等量的同种适合该幼苗生长的泥土,把两株幼苗以相同的方式栽种并放置在合适的环境中,此后浇相等的水、肥料等。结果一段时间后,种在花盆中的幼苗长得很好,而长在塑料盆中的幼苗长得越来越差。塑料盆中的幼苗为什么长不好?可能是下列哪个原因造成的( )
A.土壤缺少氧气,影响根的呼吸
B.植物缺少水,影响光合作用
C.植物缺少无机盐,影响生长
D.气孔关闭,影响蒸腾作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
双子叶植物叶表皮上的气孔,结构如图所示,气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户,当保卫细胞含水量多时气孔大,含水量少时气孔小甚至关闭,下列叙述正确的是( )
A.保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B.植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
C.蒸腾作用能带走叶片的部分热量,与水的汽化有关
D.将叶片浸入浓盐水,气孔会逐渐增大
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块,进行田间实验。除施肥不同外、其他田间处理措施相同。实验结果如表,分析表格可判断农田最可能缺少( )
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地块
甲
乙
丙
丁
戊
施肥情况
尿素
磷酸二氢钾
磷酸二氢铵
硫酸铵
不施肥
小麦收获量
55.56
65.26
56.88
55.44
55.11
A.K B.N C.P D.S
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
请深深地吸一口气,缓解一下紧张的情绪。你的呼吸中蕴含着一定的科学知识,请回答下列问题:
1.你所吸入的气体,主要成分是氮气和。
2.你吸气时肋间外肌和膈肌收缩,胸腔容积,肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺。
3.在该过程中,你生命活动所需的能量主要来自的氧化分解。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
在
“
绿叶在光下制造淀粉
”
的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑制片将叶片的上下两面遮盖起来,如图所示,置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液,请分析回答:
1.将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是。
2.叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到作用。
3.在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的叶片中部分,由此说明绿叶在光下制造淀粉。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
如图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验二是在实验
一
基础上的改进。请回答下列问答。
1.实验一探究的问题是:蒸腾作用主要是通过进行的?
2.实验二探究的问题是:蒸腾作用的快慢是否与有关?
3.对比实验二装置,说明实验一装置存在的一点不足之处:。
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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
为了探究环境因素对植物光合作用的影响,
某学习
小组做了相关实验,结果如下表。以氧气释放量来表示光合作用强度,氧气释放量越多,光合作用强度越大
0℃
10℃
20℃
30℃
40℃
3.1
9.3
14.0
20.0
21.5
2.8
9.0
14.6
20.6
21.0
3.1
9.0
14.0
20.3
20.5
平均值
3.0
9.1
14.2
20.3
21.0
1.从表中的实验结果可以得出的结论是;
2.请在如图坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图。
3.影响光合作用的因素还有很多,如、。
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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
某同学表演了一个小
“
魔术
”
:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,
分钟后,该同学取出萝卜条,发现:
A
烧杯中的
萝卜条变硬挺
了,
B
烧杯中的萝卜条变软了。请你帮助他分析其中的原因:
1.“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体,它们分别是。A.清水,清水 B.10%盐水,10%盐水 C.清水,10%盐水 D.10%盐水,清水2.萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水。以下CD两幅图哪一幅能说明B图中的现象?。
3.根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中,是根吸收水分的主要部位。(在①②③④中选填)
4.根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度根细胞液浓度。(选填“大于”或“小于”)
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