※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
在大自然,生物在生存发展中不断适应环境,哪一现象属于生物对环境的适应( )
A.旗形树的树冠像一面旗帜 B.森林可以保持水土
C.千里之堤,溃于蚁穴 D.蚯蚓能疏松土壤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思。还蕴含着一定的生物学原理。下列诗句能反映生物因素对生物的影响的是( )
A.种豆南山下,草盛豆苗稀
B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列各项中,正确的食物链是( )
A.蛇→青蛙→猫头鹰 B.水→草→兔→黄鼬
C.松树→松毛虫→啄木鸟 D.狼→鹿→草
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤示意图,正确的操作顺序是( )
A.①②③④ B.③①④② C.②①③④ D.③②④①
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
把颗粒饱满的小麦种子分为甲乙两组,在25℃左右时分别播种。甲组播种在肥沃潮湿的土壤里,乙组种在贫瘠潮湿的土壤里,则几天后这两组种子的萌发情况是( )
A.甲组先萌发 B.乙组先萌发
C.甲组、乙组同时萌发 D.两组都不萌发
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
“小草依依,踏之何忍”,设置这些提示语提倡人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走会造成土壤板结,从而影响草的生长,土壤板结影响植物生长的主要原因是( )
A.植物缺少无机盐,影响生长
B.植物缺少水,影响光合作用
C.根部缺少水,影响生长
D.根部缺少空气,影响呼吸作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的,从受精卵到婴儿出生依次经历的场所是( )
①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道A.④⑥①⑤ B.③①⑥ C.①⑤④⑥ D.④⑥
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人体内的血液能按一定的方向流动,其原因是( )
A.肌肉收缩压挤血管 B.血管壁有一定的弹性
C.心脏有力地舒缩 D.心脏和血管内瓣膜的作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
研究被测试者的血浆、肾小管以及输尿管中的液体里而p和Q两种物质的浓度,如下表所示,请指出P、Q各是什么物质( )
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血浆
肾小管
输尿管
P
0.03%
0.03%
2%
Q
0.1%
0.1%
0%
A.P是葡萄糖,Q是蛋白质 B.P是葡萄糖,Q是尿素
C.P是尿素,Q是蛋白质 D.P是尿素,Q是葡萄糖
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
人在睡眠时,也能拍打蚊子或搔痒,这说明( )
A.人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉
B.脊髓也能形成某种感觉
C.人在睡眠时大脑皮层也能完成一些非条件反射
D.脊髓能完成某些简单的反射
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生态系统的叙述中错误的是( )
A.生态系统由生物部分和非生物部分组成
B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节,是不可缺少的
C.所有的动物都是消费者
D.非生物部分包括水、空气、阳光等
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在下列环境问题中,通过食物链引起危害的是( )
A.酸雨 B.臭氧层空洞
C.温室效应 D.废电池的污染
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
甲乙两地生产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖童高,经调查在甜瓜生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,如下图,对此现象解释正确的是( )
平均温度
甲地
乙地
白天
33℃
33℃
夜间
12℃
22℃
A.甲地光合作用强于乙地
B.甲地光合作用呼吸作用都比乙地强
C.甲乙两地光合作用强度相同,合成的有机物相等,而乙地夜间温度高,呼吸吸作用消耗的比甲多,故积累有机物少于甲地
D.乙地白天的呼吸作用强于甲地
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
在观察蚕豆叶下表皮实验时,王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果,如图所示。请回答:
1.显微镜结构中,A的名称是,C的名称是。
2.李红在实验中,观察到的效果由甲变成乙,(物像向左上移)他应将装片向移动。
3.观察效果由乙变成丙(物像变大),他应该转动,使低倍物镜换成高倍物镜。
4.观察效果由丙到丁,他应调节显微镜的[](填图号序号)。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图是人体
肾单位模式图,请根据图回答:
1.A、D、E、G结构中流血液的是:;含尿液的是;含原尿的是。
2.如果在E处检测出红细胞和蛋白质,则最可能发生病变的部位是[]。
3.若E内含有葡萄糖,则应该通过方法来治疗。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
实验与探究:
世纪
,某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中,做了如下实验:
实验装置、材料、操作方法如上图。
实验结果:甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭,乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验,回答下列问题:
1.乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧说明乙内有氧气,再结合探究实验的基本要求看,实验中的变量应该是有无。(“绿色植物”还是“蜡烛”)
2.科学家设计该实验所提出的探究的问题应是。
3.实验结果说明了绿色植物在光下能释放。
4.如果实验一段时间后再将乙玻璃罩用黑布罩住,实验结果是。该实验结果说明。
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