※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是黄瓜的花,下列说法中,不正确的是( )
A.A、B是单性花
B.A、B都能结果实
C.黄瓜的花依靠昆虫传粉属于异花传粉
D.B的子房内含有多粒胚珠
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”这是大家非常熟悉的一首诗。这首诗中的“叶”是由_____发育成幼叶后,幼叶在展开形成的。( )
A.叶原基 B.芽原基 C.生长点 D.芽轴
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列属于有性生殖的是( )
A.杨树枝条扦插长成植株
B.小麦种子发育成幼苗
C.毛桃树枝上嫁接水蜜桃
D.烟草茎尖细胞培养成幼苗
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则( )
A.W可以表示体内受精 B.W可以表示用肺呼吸
C.W可以表示体内有脊柱 D.W可以表示卵生
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
假如豌豆的一个子房中,有5个胚珠,则它最多可以形成多少粒种子( )
A.1 B.5 C.10 D.15
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
鸡受精卵的发育开始于( )
A.母鸡体内 B.鸡卵产出之后
C.孵化时 D.孵化一段时期之后
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
从生殖和发育的方面看,鸟类比两栖动物高等的特征是( )
①摆脱了水的限制②有孵卵和育雏的行为③产有卵壳的卵④体内受精⑤体外受精A.①②③ B.②③⑤ C.①②③④ D.③④⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为了探究影响花生种子发芽的因素,某同学设计了如下实验,该实验设计不恰当的是( )
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组别
温度/℃
空气
种子数/粒
水量
甲
25
充足
50
适量
乙
5
充足
50
不浇水
A.空气充足 B.温度相差太大
C.种子数太少 D.违背单一变量原则
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列成语或诗句描述了昆虫生殖发育过程中的某些现象,其中连接错误的是( )
A.金蝉脱壳——蜕皮 B.作茧自缚——化蛹
C.蜻蜓点水——产卵 D.秋蝉鸣树间——防御
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列昆虫中,发育过程属于不完全变态的是( )
A.蟋蟀 B.蜜蜂 C.家蚕 D.菜粉蝶
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”。诗句涉及的动物行为依次是( )
A.求偶、觅食、产卵 B.交配、产卵、觅食
C.觅食、产卵、交配 D.产卵、交配、觅食
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于部分生物生殖发育的叙述,正确的是( )
A.甘薯用块根生殖属于有性生殖
B.蜜蜂发育要经历卵、若虫、成虫三个时期
C.鸡的受精卵中能够发育成胚胎的是胎盘
D.家兔胎生哺乳的繁殖特征可提高后代的成活率
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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
在探究种子萌发的环境条件时,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验:
步骤
一
:取
个罐头瓶编号为
﹣
号,在每一瓶底放
层餐巾纸,每一瓶中在餐巾纸上放
粒花生粒。
步骤二:将
~
号瓶进行如下不同处理,
天后取出,观察到如下实验现象:
编号
处理方法
实验现象
不处理
盖上瓶盖
放入
25
℃的培养箱中
不
萌发
不处理
盖上瓶盖
放入
℃的培养箱中
不
萌发
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入
℃的培养箱中
不
萌发
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入
25
℃的培养箱中
萌发
请你根据实验步骤和实验现象,回答下列问题。
1.该实验探究了种因素对种子萌发的影响,其中,3号瓶与号瓶可以形成对照,得出的结论是。
2.1号瓶与4号瓶形成对照实验,你能提出什么问题?。
3.该实验设计罐头瓶盖上瓶盖,你认为其理由是。
4.4号瓶中有未萌发的种子,原因是(种子处于休眠期除外)。
5.种子内能发育成新个体的结构是由发育而来的。
6.在花生的开花、结果期,应多施加含有成分的肥料。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。
请据图
回答下列问题:
1.植物幼根的生长是通过图一中[]区细胞数量的增多和[]区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽组织的细胞分裂和分化,其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]和[]发育而来的。
2.植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[]区的细胞来吸收,再经茎中的运输到植物的各个器官;而绿色植物通过光合作用合成的有机物,则经茎中的运输到植物体的各个器官。
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