※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列动物中,身体呈两侧对称的是( )
A.水母 B.水螅 C.涡虫 D.海葵
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
淡水养殖珍珠是利用生长于淡水中的河蚌,通过技术创新使其长出珍珠的水产养殖技术。珍珠形成的原因是( )
A.外套膜自然分泌珍珠质而形成
B.外套膜包被异物而形成
C.外套膜受到沙粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成
D.贝壳受到沙粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
河里游动的虾,树上鸣唱的知了,都属于节肢动物的理由是( )
A.能迅速避开敌害
B.体表有外骨骼,足和触角分节
C.都用气管进行呼吸
D.都有三对足、两对翅
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
两只大小相同的蝗虫,将甲蝗虫的头部向上,并将其胸、腹部浸没在水中,让乙蝗虫的头部浸没在水中,结果是( )
A.甲蝗虫先死亡 B.乙蝗虫先死亡
C.两只蝗虫同时死亡 D.两只蝗虫都不会死
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图中的生物是洞螈,形似神话描述中的“龙”。它是终生保持幼体形态的水生蝾螈,身长不到30厘米,全身呈白色,四肢细小。有发达的外鳃3对,羽状鳃红色。头狭小,软骨质。眼退化,无眼睑,但感光灵敏。终生底栖在暗洞内,时常将鼻孔伸出水面呼吸空气。在光照下肤色可变成黑色,回暗洞后肤色又恢复原状。依据其特征判断它应该属于( )
A.鱼 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下关于蛔虫的说法,错误的是( )
A.生殖器官发达,消化器官简单 B.体表有角质层
C.有专门的运动器官 D.属于线形动物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
陆生脊椎动物的共同特征是( )
A.体内有脊柱,牙齿有分化
B.生殖和发育摆脱了水的限制
C.受精卵在母体内发育成幼体
D.体温恒定,都是恒温动物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列动物中,学习能力最强的是( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列水中生活的动物中,哪一组都是无脊椎动物( )
A.虾、鲫鱼、海螺 B.河蚌、水螅、蟹
C.乌贼、海龟、带鱼 D.水母、鲍鱼、水蛇
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
鲫鱼流出鳃的水和进入鳃的水相比,水中溶解的气体成分变化情况是( )
A.两者所含气体成分含量相同
B.流出的水中氧气含量增加,二氧化碳减少
C.流出的水中氧气含量减少,二氧化碳增加
D.流出的水中氧气含量增加,二氧化碳增加
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
哺乳动物的生殖方式是胎生,对动物的意义是( )
A.降低出生个体的数目 B.提高后代的成活率
C.增加后代个体的数目 D.使后代个体的体质增强
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图是与动物运动有关的结构示意图,
请据图
分析回答:
1.图甲是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性相关的结构是④和③中的滑液。屈肘动作的产生是当⑥受到神经传来的刺激而收缩,牵动围绕着⑨活动。
2.通过屈肘动作可以知道,运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过等方式相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为。
3.图乙是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,正确的是。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:
1.图中A具有很强的飞行能力,我们在探究“A适于飞行的特点”时会发现:A的体形呈流线型;骨骼轻薄、坚固,有些骨中空;附着在胸骨上的全身最发达的肌肉是,可提供飞行的动力;前肢变成,上面生有几排大型的羽毛,适于搏击空气振翅高飞;A的飞行生活需要大量的能量,所以A的食量很大;A的体内有,可辅助肺呼吸,满足飞行时对氧的需要。
2.图中B生活在水中身体呈,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳和维持身体的,以获取食物和防御敌害。
3.图中C幼体生活在水中,用鰓呼吸;成体营水陆两栖生活,用呼吸,同时用辅助呼吸。
4.图中D体表覆盖角质的鳞片,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,属于动物。
5.以上五种动物中,有两种体温不会随环境温度的变化而变化,是恒温动物,它们是(填代码)。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
蚯蚓生活在潮湿疏松、富含有机质的土壤中,有时在雨后的地面上爬行。结合观察蚯蚓的外部形态和运动的实验回答问题。
1.如图所示是蚯蚓身体的外部形态图,蚯蚓身体的前端在端(填A或B),你判断的理由是:。
2.蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状构成,在分类上属于环节动物。
3.取一条活蚯蚓,用手触摸蚯蚓,能感觉到它的体表有粘液,用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面处,有粗糙不平的感觉,用放大镜观察发现有许多突起,这些小突起就是,它能协助蚯蚓运动。
4.把蚯蚓放在光滑的玻璃板上运动的速度比放在粗糙的纸上的运动速度。
5.在实验过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润。这是因为蚯蚓是靠呼吸的。
6.实验完成后你是怎样处理蚯蚓的?。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
请根据下列描述的有关信息回答问题:
资料
一
:小明对一窝蜜蜂进行研究,发现蜜蜂有明确的分工,蜜蜂群体中有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂,它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存。当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“
”
字舞招来
伙伴。
资料二:第二次世界大战以后,南非探险队登上了南极的马里恩岛后,船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后,老鼠的数量迅速增加,为了消灭老鼠,探险队运来了四只家猫,结果,老鼠的数量逐渐减少,而
猫迅速
繁殖,最终成了灾难,
万只猫每天要吃掉
万只鸟,为挽救鸟类,南非当局用直升机向猫扫射。
资料三:印度曾经有过关于“狼孩”的报道。
只失去幼崽的母狼,闯进一
农户家衔走
了一个婴儿。几年后,人们在山林里发现了被狼哺育长大的孩子,一个赤身裸体,只会嚎叫,追随母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。当“狼孩”被从狼群中救出后,科研人员努力教他学习说话,可他直到死前也没有学会说一句话,也不喜欢吃热的食物,只爱吃生肉。最终他死于吃生肉引起的疾病,去世时只有
岁。
1.资料一蜜蜂群体有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂,这说明蜜蜂是具有行为的昆虫。当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着。请举出一例像蜜蜂一样营社群生活的动物。如。
2.资料二说明动物在生物圈中起着重要作用,在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着相互、相互的关系。随意引进某种动物,都会影响生态系统的。从资料二中,你得到什么启示?(写一条即可)。
3.资料三中,“狼孩”的“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”的表现是在因素的基础上,通过因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
4.研究动物行为的方法主要有观察法和实验法,资料一中小明研究蜜蜂行为的方法,属于法。
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