※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
同学们,你喜爱生物吗?地球由于生物的存在而美丽。“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”这里提到的生物有( )
A.月、鹊、蝉 B.树、鹊、蝉 C.风、鹊、蝉 D.月、蝉、树
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
使用显微镜进行对光,首先使下列哪项成一条直线?( )
A.目镜、物镜、通光孔、反光镜
B.物镜、镜筒、目镜、载物台
C.目镜、镜筒、物镜、反光镜
D.物镜、目镜、转换器、反光镜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
透明玻片上的“b”,在显微镜观察到的是( )
A.b B.d C.p D.q
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列各项中,属于生产者与消费者之间的关系的是( )
A.老虎吃野兔 B.蛇吃老鼠 C.青蛙吃昆虫 D.蝗虫吃庄稼
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列实例中不能反映生物影响环境的是( )
A.森林净化空气,调节气候
B.蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力
C.浮游生物大量繁殖,导致水质恶化
D.蚂蚁搬家
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“鱼儿离不开水”,对此最恰当的解释是( )
A.生物的生存影响环境 B.生物的生存适应环境
C.生物的生存改变环境 D.生物的生存依赖环境
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
农业生产中所说的“肥料三要素”是指( )
A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾 C.氮、磷、镁 D.氮、磷、硼
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列属于最大的生态系统是( )
A.海洋生态系统 B.生物圈
C.池塘生态系统 D.森林生态系统
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
合理的饮食有利于青少年健康成长。下列饮食方式中,科学合理的是( )
A.晚上睡前多吃食物,早餐可以不吃
B.只吃鱼、肉、甜食、不吃蔬菜水果
C.喝含色素等添加剂的饮料代替喝水
D.每日三餐按时定量,谷类果蔬荤素搭配
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
组成人体消化系统的器官中,既有消化功能又有吸收功能的是( )
A.口腔 B.食道 C.小肠 D.大肠
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
冬天上课教室门窗关闭较久后。不少同学会出现打“呵欠”的现象,是因为( )
A.打“呵欠”会传染
B.同学们想睡觉
C.教室的空气中含有较多的二氧化碳
D.大家养成了打“呵欠”的习惯
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
观察和实验是科学探究最基本的方法。
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_____
(判断对错)
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
消化作用是使原来分子比较大、结构比较复杂的物质,转变成分子比较小、结构比较简单的物质。
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_____
(判断对错)
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
大肠有消化功能,能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
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(判断对错)
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
我们用澄清石灰水可以验证的气体是氧气。
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(判断对错)
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
呼吸系统由呼吸道
和肺两部分
组成,呼吸道是气体进出肺的通道,肺是呼吸系统的主要器官。
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(判断对错)
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
胆汁中含有丰富的消化酶。
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(判断对错)
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
在生态系统中我们人类可以主宰一切。
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(判断对错)
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
盐碱地植物不能很好的生长,原因是盐碱地土壤溶液浓度高造成失水。
_
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(判断对错)
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面,还表现在
和
上。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
萝卜存储久了就会空心是因为萝卜内的
被大量地分解了。花草总不浇水就会萎蔫是因为体内的
大量地散失了。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
从光合作用的实质上说,光合作用包含了两个方面的转化过程:一方面是物质转化过程,把简单的
,制造成复杂的
并且释放出
;另一方面是能量转化过程,在物质转化的同时,把
转变成储存在有机物中的
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
食物中的三大供能物质是
、
、
。其中主要的供能物质是
,重要的储能物质是
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图是人体呼吸系统的模式图。
请据图
回答。(
[
___
]
内填序号,横线上填文字)
1.图中[]具有温暖、清洁、湿润空气的作用。所以,用呼吸比用嘴呼吸好。
2.②的结构名称是,它是气体与共有的通道。
3.①~⑤合称为,是外界气体进入⑥的通道。
4.[]是呼吸系统的主要器官,由成千上万个组成,是进行的场所。
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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
某校兴趣小组的同学计划围绕“阳光与绿色植物制造有机物的关系”进行实验探究。请你和他们共同完成下面的探究过程。
1.科学探究的第一步是,兴趣小组提出的问题是:绿色植物制造有机物需要光吗?你作出的假设是:。
2.接下来,同学们根据假设、制定了实验方案进行了实验。请你用下列实验步骤前的字母,表示出该实验的正确操作步骤:A.光照 B.显色 C.滴碘液 D.脱色 E.暗处理 F.取下纸片 G.部分遮光正确的操作步骤是:E→→→→→→B。3.实验中,将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:。
4.滴加碘液是要检验叶片遮光部分有或没有有机物——生成。
5.下列对对照组的描述,正确的是。A.实验没有设置对照组B.叶片未遮光的部分是对照组C.实验不需要设置对照组D.叶片遮光的部分是对照组6.通过探究,你得出的结论是。
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