※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列因素中,属于影响蜗牛生存的生物因素是( )
A.绿色植物 B.阳光 C.空气 D.土壤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生物在适应环境的同时,也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是( )
A.变色龙随着环境改变体色
B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米
C.常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫
D.生长在岩石表面的地衣,能加速岩石风化,促进土壤层形成
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
到了寒冷的冬天,北方的阔叶树(如杨树、法国梧桐等)纷纷落叶,而松树却郁郁葱葱。这说明( )
A.它们都适应了北方寒冷的环境
B.北方的阔叶树不适应寒冷的环境
C.松树比阔叶树更适应寒冷的环境
D.阔叶树与松树进行生存竞争
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“关于科学探究的一般过程”和“探究影响鼠妇分布的非生物因素实验”的叙述,错误的是( )
A.科学探究中,假设总与实验结果保持一致
B.设计对照实验时,除实验变量外,其他条件均相同
C.在阴暗潮湿处容易发现鼠妇,这可以作为假设的一个依据
D.探究光对鼠妇分布的影响,应该设置光照和黑暗两组环境,其他条件一致
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
有人将A种变形虫的细胞核取出,植入B种去核变形虫的细胞内,接受细胞核的B种变形虫经过一段时间的生长发育后,产生的后代在形态结构和生活习性等方面与A种变形虫非常相似。这说明( )
A.细胞的生活离不开细胞核
B.细胞核控制生物的发育与遗传
C.细胞核内有遗传物质
D.细胞核内有能量转换器
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图所示,甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞,下列相关说法中正确的是( )
A.无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞
B.乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半
C.甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的
D.细胞分裂时细胞质先分裂,随后细胞核和细胞膜分裂
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
洋葱根尖细胞分裂过程的正确顺序是( )
①染色体向细胞两端移动②染色体位于细胞中央③形成两个新细胞④细胞中出现染色体A.①②③④ B.④②①③ C.④③②① D.②③④①
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图所示,图中是植物的不同组织,以下说法正确的是( )
A.图片中按从左到右的顺序依次为分生组织、输导组织、营养组织、机械组织、保护组织
B.苹果中果肉的组织与图3相似
C.叶片中运输水分的组织与图1相似
D.嫩芽的分生组织与图4相似
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生物体结构层次的叙述,错误的是( )
A.人体四种基本组织是受精卵经过细胞分裂和分化形成的
B.人的唾液腺属于上皮组织,由具有分泌功能的上皮细胞构成
C.被子植物的叶片由叶肉、叶脉、表皮构成,属于器官
D.被子植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列四项中,能够体现同种生物之间合作互助关系的是( )
A.—群蚂蚁搬运叶片 B.海葵附着在蟹壳上生活
C.梅花鹿因求偶而争斗 D.狮子捕食斑马
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是某同学绘制的人的口腔上皮细胞结构示意图,该图中存在的错误是( )
A.多画了细胞膜
B.多画了细胞核
C.多画了叶绿体和液泡
D.多画了细胞质,少画了细胞壁
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是人体结构层次及其关系示意图,下列有关叙述中正确的是( )
A.心脏和肺都属于④所示的结构层次
B.动物和植物都有⑤所示的结构层次
C.①形成②的过程遗传物质发生改变
D.③的细胞结构功能及遗传物质不同
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
小
丽同学
为了探究某种果实的结构
撕取了它的部分果皮制成临时装片
利用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题
:
1.显微镜对光时.转动[]准焦螺旋,使镜筒上升,转动[],使低倍物镜对准通光孔。
2.观察装片时,想实现由图乙到图丙的效果,应先向方移动装片.使e位于视野中央;然后,把低倍物镜换成物镜.使物像放大。
3.小丽通过显微镜观察发现,该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了[①]和[④]等结构。
4.剖开果实她发现果实中间有三粒种子,它是由花结构中的三个发育来的.果实是由花结构中的发育来的。
※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告
由于被水浸渍
一些地方字迹已经看不清楚
(
题目中画横线处
),
请你将它补充
完整
并回答他所提出的问题。
实验内容
:
光对鼠
妇生活
的影响。
问题
:
光会影响鼠妇的生活吗
?
B.
假设
:
C.
设计方案
:
(1)
材料用具
:20
只鼠妇
湿润的土壤
纸盒一个
纸板、玻璃板各一块。
(2)
实验装置
:
在纸盒里放上一层湿润的土壤
.
以横轴中线为界
一侧盖上
一侧盖上纸板。
(3)
方法步骤
:
①将鼠妇放入纸盒中
两侧的中央放人数量
(
填“相同”或“不同”
)
的鼠妇
静置
分钟。
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目
统计
次。
D.
实施计划
:
按照上述实验方案做实验。
实验过程中要仔细观察
认真记录。
实验记录
:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
E.
结论
:
光对鼠妇的生活
(
填“有”或“无”
)
影响
鼠
妇喜欢
生活在
的环境中。
F.
表达和交流。
请问
:
(1)
这个实验的变量是什么
?
(2)
在设计对照实验时
.
我们应注意的问题是
(
)
A.
所有的条件都相同
B.
除实验变量外
其他条件均不相同
C.
所有的条件都不同
D.
除实验变量外
其他条件均相同
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图代表细胞的某些生理过程。请回答
:
1.从A到D,细胞的数目增加,该过程属于细胞,结果产生的新细胞和原细胞相比,遗传物质(填“减半”或“不变”);从图中D到E、F、G、H的过程属于细胞,其结果是形成了不同的组织。
2.人体有四大组织,不同组织有机地结合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛,甚至胃出血等症状,这些说明胃可能有哪几种组织?a.胃痛说明可能有组织;b.胃痉挛说明可能有组织;c.胃出血说明可能有组织。3.生物体结构层次中,人体具有而植物没有的是。
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