※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,会发现水螅和涡虫,两者的共同特征是( )
A.背腹扁平 B.身体辐射对称
C.有口无肛门 D.体表有刺细胞
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关软体动物的描述中,错误的是( ) A.很多种类的软体动物都可以食用
B.软体动物有水生的也有陆生的
C.软体动物的身体柔软,所以体外都有贝壳保护
D.软体动物都有外套膜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列现象不属于动物之间进行信息交流的是( )
A.飞蛾扑向光源
B.发现蜜源的蜜蜂“跳舞”
C.昆虫释放性外激素
D.小狒狒对“首领”作出顺从的姿态
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列不是软体动物的是( )
A.河蚌 B.蚯蚓 C.蜗牛 D.乌贼
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
河虾、田螺、鲫鱼、乌龟是河流中常见的四种生物,以下叙述正确的是( )
A.都用鳃呼吸 B.体温都不恒定
C.体表都有外骨骼 D.体内都有脊椎骨组成的脊柱
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下与鲸鱼属于同一类动物的是( )
A.海马 B.鲍鱼 C.大熊猫 D.鳄鱼
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2014年8月,我国黑龙江省双鸭山发生野生东北虎咬死农户家黄牛的事件。东北虎和黄牛共同的特征有( )
①体内有气囊辅助呼吸②体表被毛③体温随环境的变化而变化④牙齿有分化⑤胎生、哺乳A.①②③ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列行为中,属于学习行为的是( )
A.蜜蜂采蜜 B.蜘蛛结网
C.小鸟喂鱼 D.大山雀喝牛奶
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
群体中的信息交流,对动物生存的意义是( )
A.有利于集体觅食
B.有利于集体御敌
C.有利于种族繁衍
D.有利于集体觅食、御敌和繁衍后代
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
细菌分布广泛、无处不有,主要是因为细菌( )
①有鞭毛②繁殖速度快③有荚膜④能产生芽孢 A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
夏日炎热,面包容易发霉,下列说法不正确的是( )
A.面包可以由酵母菌发酵而成
B.面包腐烂是因为有霉菌
C.在生态系统中,莓菌充当分解者的角色
D.对人类来说,霉菌都是有害的
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
没有动物,生态系统的物质循环也能进行,但是动物在生态系统中起着非常重要的作用。( )
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是( )
A.分解无机物 B.提供二氧化碳
C.生产有机物 D.作为分解者参与物质循环
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
爬行动物是真正陆生动物的主要原因是它们的生殖和发育脱离了水.( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：较易
会飞行的动物都是鸟类.( )
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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：中等
细菌和真菌都能形成菌落,无法从菌落上区分细菌和真菌。( )
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图是几种常见的动物,请你仔细观察图中的动物,回答下列问题:![]() 1.A的身体由许多彼此相似的体节构成,因此它属于动物。
2.B是一种农业害虫,它的体表有坚韧的____________,既能支持、保护内部结构,又能防止体内水分蒸发,其运动器官是________。
3.C生活在水中,用_______呼吸,通过________________以及鳍的协调作用游泳。
4.请写出D适于飞行生活的2个特点:___________它特有的呼吸方式是_____________。
5.E是哺乳动物,特有的生殖发育特点是_____________。
6.A,B和C,D,E,F的主要区别是身体背部没有______________。
7._____(填字母代号)动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图,据图回答问题:![]() 1.观察图二,当我们做运动时,关节腔内的________能减少两骨之间的摩擦。
2.关节对运动的意义是:在运动中起到_______的作用。
3.图一动作,当[1]_________受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,与此同时[2]_________舒张,于是完成_______动作。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
阳春三月,双峰的杏子村油菜花开了,吸引游客观赏的同时,也引来蜜蜂、蝴蝶、麻雀、青蛙等。油菜开花结果后,豆荚里的种子榨油,为农民带来经济效益。请分析回答:
1.蜜蜂有三对足,两对翅,属于节肢动物中的________。
2.蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王,且有明确的分工,体现了蜜蜂具有________行为。
3.雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做_______,这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流。
4.动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,蝴蝶属于_______动物;上述动物中,与蝴蝶同类的是_______。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
下面制作米酒和酸奶的有关问题:
1.我国农村每逢节日每家每户都有制作米酒的习俗。家庭制作米酒的主要步骤是:①蒸熟饭并冷却(30℃)→②加酒曲→③保温发酵。请回答:(1)该酒曲中含的主要微生物是__________。(2)步骤①中将糯米饭冷却到30℃的目的是______________________。(3)有一名同学按工序制作米酒,几天后,却发现糯米饭发霉了,米酒没制成功,原因可能是___________________________(写出一条即可)。2.某兴趣小组尝试制作酸奶,其主要步骤如下:①奶粉和糖加水混合→②热处理(煮沸)→③冷却(42℃--43℃)→④加入一些品牌酸奶→⑤发酵→⑥保存食用。请回答:(1)制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲中含的主要微生物相比,其细胞结构的主要特点是________________。(2)酸奶常用____________方法保存。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
灵芝被誉为能“起死回生”的灵丹妙药。现代医学也证明它具有很高的药用价值,灵芝在生长发育过程中对光照非常敏感。
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光照强度
50LX
3000LX
菌丝每天生长
9.8mm
8.0mm
4.7mm
光照强度
20
~
100LX
300
~
1000LX
3000
~
万
LX
子实体发育
发育成类似
菌
柄的突起物
菌柄细长
菌盖瘦小
菌柄和菌
盖正常
1.灵芝在分类上与香菇、霉菌一样都属于_______。
2.它们都通过产生大量的________来繁殖后代。
3.从表中信息可知,光对菌丝的生长有_______作用,对子实体的发育有__________作用。(填“促进”或“抑制”)。
4.除此实验之外,请你再提出问题,探究某种因素对灵芝生长发育的影响:_________________________________。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录,请回答下列问题。
找到食物的时间
第一次
267
秒
第二次
193
秒
第三次
90
秒
1.请绘出小鼠三次找到食物的时间的柱形图。
2.从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于________行为。通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递________的作用。
3.在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越________,学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的_________决定的。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
水仙花是点缀春节最重要的冬令时花。小明在养水仙花时发现水仙花的伤口处会流出大量的黏液。听说这种黏液有一定的毒性,于是他突发奇想:能否利用这种黏液来毒杀某种害虫,进行生物防治呢?他和兴趣小组的同学进行了一次探究实验。实验方案如下表:
组别
蟑螂(只)
食物
甲
5
普通诱饵
乙
5
普通诱饵加入适量水仙花鳞茎汁
丙
5
普通诱饵加入适量水仙花绿叶汁
1.为保证实验结果的科学性,三组实验用的蟑螂的个体大小、生长情况等应2.甲组和乙组进行对照的变量是3.设置乙组与丙组的目的是比较水仙花哪个部位的更大。4.实验结果预测:几天后,①若乙组的蟑螂全部死亡,甲组的蟑螂全部存活,则说明。②若乙组的蟑螂全部死亡,丙组的蟑螂死亡了2只,则说明鳞茎部位汁液的毒性绿叶部位汁液的毒性。
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