福建省长泰一中、华安一中、龙海二中2019-2020学年八年级上学期第一次月考生物试卷

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
水螅和血吸虫分别属于腔肠动物和扁形动物,它们的的共同特征是(  )
A.有口有肛门     B.有口无肛门     C.辐射对称     D.两侧对称

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
用鱼缸饲养金鱼时,如果数量过多,就会出现金鱼频频浮头,并导致死亡,这是因为(  )
A.食物缺乏     B.氧气不足     C.空间太小     D.相互攻击

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
很多成语与我们的生物学有密切的关系,下列是老师找到四个与动物有关的成语,其中所涉及的动物都属于同一类群的成语是(  )
A.蛛丝马迹     B.鸡犬不宁     C.莺歌燕舞     D.虎头蛇尾

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是(   )
A.早晚刷牙、洗脸
B.注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.不喝生水,饭前便后洗手
D.不随地大便

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列不属于软体动物的是(  )
A.乌贼       B.扇贝       C.河蚌       D.海蜇

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
带水的动物特别多,可结构千差万别,如水母、水蛭、水牛分别属于(  )
A.线形动物、节肢动物、爬行动物
B.环节动物、节肢动物、腔肠动物
C.线形动物、环节动物、扁形动物
D.腔肠动物、环节动物、哺乳动物

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列属于环节动物的是(  )
①蛔虫②沙蚕③蚯蚓④虾⑤蛭A.①③⑤     B.②④⑤     C.②③④     D.②③⑤

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
家鸽是一种常见的鸟类,其身体最发达肌肉是(  )
A.颈部肌肉     B.胸部肌肉     C.后肢肌肉     D.两翼肌肉

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列动物中属于两栖动物的是(  )
A.娃娃鱼和蟾蜍                         B.虾和青蛙
C.大鲵和蟹                           D.虾和蟹

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列不是与蛔虫的寄生生活相适应的特点是(  )
A.消化管结构简单               B.体表有角质层
C.生殖器官发达                D.身体呈圆柱形,两端逐渐变细

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
与蛔虫相比,蚯蚓身体最明显的区别是(  )
A.身体细长     B.身体扁平     C.有肛门     D.身体分节

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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：较易
同学们熟悉的兔、狗等哺乳动物的体表一边都具有发达的体毛,其主要作用是(  )
A.防御       B.保温       C.保护       D.伪装

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列哪项不是昆虫对人类生产生活的影响(  )
A.中医用蝉蜕入药
B.利用蜜蜂、蝴蝶等为农作物传粉
C.采桑养蚕生产蚕丝
D.虾蟹供人们食用

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列属于哺乳动物和鸟的共同特征的是(  )
A.都是恒温动物                        B.胎生、哺乳
C.用牙齿捕食                         D.体表覆羽

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列动物中,属于昆虫的是(  )
A.虾         B.蜈蚣       C.蜘蛛       D.蝗虫

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列哪项不具有防止水分散失的结构(   )
A.蚯蚓的刚毛                         B.蛇的鳞片
C.蝗虫的外骨骼                        D.蜥蜴的细鳞

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列动物中都属于脊椎动物的一组是(  )
A.蟹、鲫鱼、青蛙                   B.鲫鱼、章鱼、扬子鳄
C.鲫鱼、草鱼、鲸                   D.蝴蝶、蜗牛、丹顶鹤

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列动物中属于节肢动物的是(  )
A.娃娃鱼和蟾蜍                         B.虾和蚯蚓
C.沙蚕和水蛭                          D.虾和蟹

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
与鲫鱼适于水中生活无关的特征是(  )
A.身体呈流线型                        B.用鳃呼吸
C.用鳍游泳                          D.体温不恒定

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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：较易
软体动物身体柔软,体表都有坚硬的贝壳。(  )

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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：较易
爬行动物体表覆盖角质的鳞片,用肺呼吸,用足爬行。(   )

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※题型：判断题※知识点：判断题※试题难度：容易
蝙蝠是恒温动物。(   )

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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物圈中间的一种捕食关系,下面三幅图分别是螳螂、禅、黄雀的外部形态示意图,请回答下列问题。
2.有人曾做了一个有趣的实验,把螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林,一段时间后,螳螂的生命活动会停止,这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在___________。
3.螳螂和蝉的都是运动中心是_______。这一部位有3对_______,2对________,可以飞行,而且该结构和触角都是_______的。
4.螳螂和蝉的体表有外骨骼,该结构可以_______,使得螳螂和蝉能够在干燥的陆地生活。
5.黄雀属于_________,运动过程中需要消耗大量的能量,与之相适应的独特的呼吸方式是___________。
6.从运动方式看,三种动物共有的最主要的运动方式是________。

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略

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
随着人口数量的激增,人类对自然环境的索取过多,导致水域污染日趋严重,鲸鱼决定召集广大水生动物开会,一起商议将来的生存大计。鲨鱼、鱿鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼、带鱼、海马纷纷游来,海豹、海豚也匆匆赶来。
1.上述动物中能进入鱼类休息室是________。
2.赶来开会的这些动物中哪些是恒温动物?____________,哪些是无脊椎动物?_____________。
3.鳄鱼也就要到鱼类休息室,被门卫拦住,它与门卫争论得面红耳赤:“我的名字里有‘鱼’字,为什么不让我进去,我要见鲸鱼讨个说法,鲸鱼说:“我的名字也有鱼,我也没有资格进入”,你能解释它们都不属于鱼类的原因吗?________________。4.鲫鱼靠_______掌握前进的方向。靠_______提供前进的动力。
5.鲫鱼是近视眼,它在水中依靠_______感知水流和测定方向。
6.鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在_______。鲫鱼的呼吸器官是________,其内密布大量的________,所以适于在此处进行气体交换。

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略

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
家燕是我们熟悉的一种侯鸟,每年春天从遥远的南方飞来,在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又迁飞南下,到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题:
1.家燕的飞行速度很快,每秒高达数十米、从外形看,它适于飞翔的特点是:a__________;b.___________;c._____________。2.家燕在长距离的迁飞过程中,需要消耗大量的氧气,充足的氧气供应主要是靠家燕特别的呼吸方式来保证。家燕的呼吸器官是________,它还有发达________,可以辅助呼吸。
3.家燕的长骨中空,有利于_______________。

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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”。
1.若按动物体内是否有脊柱划分,蚊子属于______。蚊子腹部有气体交换的器官:______。
2.壁虎和老鼠这两种生物中,属于恒温动物。3.通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物,说明理由。____(能、不能)__________________(理由)。
4.猫属于______动物,其特有的生殖发育特点是:____________。

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略

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
学习了环节动物后,某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题,进行了如下探讨,请你帮忙补充完整。
1.触摸蚯蚓:用手触摸蚯蚓的身体腹部会有_______的感觉,这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起,称为_______,它们与蚯蚓的_______有关。
2.根据分析某兴趣小组做了如下实验。实验前:准备一定数量的大小相似的蚯蚓并评分为AB两组,纸板一块,玻璃板一块。A组:让蚯蚓在玻璃板上爬5分钟,记录下爬行距离。B组:让蚯蚓在纸板爬2分钟,记录下爬行距离。3.实验数据