※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
发观DNA分子双螺旋结构的科学家是( )
A.拉马克和施旺 B.施莱登和施旺
C.沃森和克甩克 D.达尔文、施莱登
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是( )
A.资源匮乏 B.环境污染 C.导弹发射 D.粮食短缺
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
现代生物学研究的重要方法是( )
A.实验法 B.比较法 C.观察法 D.调查法
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于科学探究“作出假设”的叙述,错误的是( )
A.假设要根据已有知识或生活经验作出
B.作出假设是在全部实验方案设计完成后
C.作出的假设可能是正确的,也可能是错误的
D.作出的假设是否正确,需要实验验证才能证明
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在实验探究活动中,当你得出的实验结果与科学结论不相符时,应该( )
A.实事求是,坚持自己的结论
B.问其他同学,将他们的实验结果填在自己的实验报告中
C.与其他同学交流,反思自己的实验过程,再重复做几次
D.询问老师,以老师的观点为准
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
小峰在野外看到蚂蚁爬到了一根骨头上,他感到很好奇。此事可能引起他研究蚂蚁和骨头之间关系的科学探究活动。你认为探究过程的第一步可能是( )
A.作出蚂蚁吃骨头的假设
B.提出蚂蚁是否吃骨头的问题
C.不去打扰蚂蚁,仔细观察蚂蚁的活动,并记录
D.回去查资料,蚂蚁是否真吃骨头
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
科学探究过程一般包括“观察现象→提出问题→作出假设→设计并实施实验→记录实验结果→得出结论”等步骤。小乐在研究燕麦生长是否具有向光性现象时,列出了如表所示甲、乙、丙、丁四个叙述。以下说法正确的是( )
|
叙述
甲
窗台上的盆栽燕麦幼苗为何向窗外弯曲
乙
或许是单向光刺激引起燕麦幼苗弯曲生长
丙
改变燕麦幼苗的光照环境,进行有无单向光刺激的对照,观察燕麦幼苗的生长和弯曲情况
丁
燕麦幼苗的生长具有向光弯曲的特性
A.甲为提出问题,丙为观察现象
B.甲为作出假设,丁为记录实验结果
C.乙为提出问题,丙为设计并实施实验
D.乙为作出假设,丁为得出结论
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
自然选择学说合理解释了生物进化的原因,是生物进化理论的核心。提出自然选择学说的科学家是( )
A.米勒 B.林奈 C.达尔文 D.巴斯德
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于生物学发展史的说法正确的是( )
A.拉马克提出“双名法”对生物进行系统的分类
B.DNA分子双螺旋结构的发现标志着生物学进入到分子水平
C.第一个提出“生物学”概念的科学家是达尔文
D.参与人类基因组计划的国家存美国、英国、法国、中国、德国和俄罗斯
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为探究饮水机中细菌数量的变化,分别定时从冷、热水口接等量的水,测定结果如表。分析错误的是( )
测定时间
第一天
第四天
第七天
第十天
冷水口细菌数(个)
34
560
935
1220
热水口细菌数(个)
15
3
25
46
A.冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多
B.使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康
C.本实验只探究时间对饮水机中细菌数量的影响
D.使用饮水机,应在保质期内尽快将整桶水喝完
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
我国科学家通过大量的努力,终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是( )
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.分类法
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
李时珍是我国16世纪卓越的医学家、药学家,为了纠正古书中关于穿山甲捕食蚂蚁的错误说法,特地跑到山里,认真察看和记录穿山甲的生活习性。主要采用下列哪种方法进行研究( )
A.实验法 B.观察法 C.文献法 D.比较法
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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物
)
”媒体报道九层塔含布黄樟素。
(
甲
)
小明认为微最黄樟素会导致癌症;
(
乙
)
于是,他准备了两组老鼠,一组长期喂含仓微量黄樟素的食物,另一组喂正常食物;
(
丙
)一
年后,两组老鼠都没患癌症。
1.上文(甲)应属于科学探究一般步骤中的哪一步?答:。
2.当反复实验的结果不符合假设时,说明假设是(填“正确”或“错误”)的。
3.步骤采用的是科学探究活动中常用的对照实验。
4.科学探究的方法很多,下列方法中:①观察;②调查;③收集和分析资料;④实验,属于科学探究方法的是(多选,填序号)。
5.每一组都是放入10只老鼠而不是1只老鼠,其目的是。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案
。
1.
提出问题
:
用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
.
作出假设
:
用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。
.
器具材料:正常的大豆种子
200
粒、清水、
10%
食盐水。
.
实验步骤:
①将大豆种子平均分为
A
、
B
两组,其中
A
组浸泡在
10%
的食盐水中,
B
组浸泡在等量
_
__________
中
;
均在相
同
条件下浸泡
小时左右。
②将浸泡后的
A
两组种子分别用湿纸巾包起
来并放入
塑料袋中,注明
A
与
B
再将
A
、
B
塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在
A
、
B
两组实验中除了实验变
量
外,其余的条件均相同,这样
的两
组实验叫做对照实验;其中实验组是
_____________
组。
③两天后,打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。
.
预测结果、得出结论:
①如果种子萌发数
A
<
B
,说明
10%
的食盐水可以
___________
大豆种子的萌发;
②如果种子萌发数
A
>
B
,说明
10%
的食盐水可以
___________
大豆种子的萌发;
③如果种子萌发数
A
与
B
相差无几,说明
10%
的食盐水对大豆种子的萌发
________
。(提示:以上
三空选填“无影响”“促进”或“抑制”
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
香蕉营养丰富,是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现,夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇,另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子,他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇
数记录
在下表中。回答下列问题:
瓶类
甲瓶
乙瓶
瓶号
总计
总计
果蝇数量
10
36
35
37
108
1.在同学们的实验方案中,实验中的变量是;设计甲乙两种瓶子的目的是。
2.甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同,其目的在于。
3.同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是。
4.仅根据同学们的实验方案及实验结果,你得出的结论是。
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