※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
生物和非生物最本质的区别是( )
A.生物能动,非生物不能动
B.生物对外界刺激有反应,非生物没有
C.生物有生命,非生物没有生命
D.生物能长大,非生物不能长大
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在2019年中国国际大数据产业博览会上,小i机器人可以实现解答观众的法律问题,帮助完成老证办理等工作,但小i不是生物学意义上的人。因为“小i”不具有下列哪项生命活动( )
A.排出代谢废物 B.来回自由行走
C.能够与人交流 D.解答多种问题
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一种雄性极乐鸟在生殖季节,会长出蓬松的长饰羽,显得极为漂亮。这种生命活动的意义是( )
A.打扮自已,愉悦心情 B.生长的需要
C.获得营养物质的需要 D.繁殖的需要
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列哪种现象揭示的生物共性不同于其他三种( )
A.一粒油菜籽长成油菜植株 B.蘑菇长大
C.蝌蚪长成青蛙 D.种瓜得瓜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图所示,表明生物具有什么样的共同特征( )
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能生长和繁殖
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
老舍在《北平陷落》中写到“瑞宣,胖胖的,长得很像父亲”,这种现象说明生物( )
A.具有繁殖和生长的特性 B.能进行呼吸
C.具有遗传的特性 D.能排出体内的废物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是( )
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生物的特征
实例
A
生物生活需要营养
兔吃草,猫吃老鼠
B
生物能进行呼吸
庄稼需要浇水,施肥
C
生物需要排出体内废物
人体排尿
D
生物能对外界刺激作出反应
含羞草受到触碰时叶片合拢
A.A B.B C.C D.D
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面是小华同学设计的“调查某市初中学生近视发病率”的几种调查方案,你认为最合理的方案是( )
A.选取该市部分城市中学的学生作为样本进行调查分析
B.选取该市部分农村中学的学生作为样本进行调查分析
C.成立一个调查小组,对该市所有的初中学生进行调查和统计
D.选取该市部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查分析
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
黄鼬在遇到敌害时,会放出“臭气”,这种现象说明( )
A.生物的生活需要营养
B.生物能生长和繁殖
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能排出身体内产生的废物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
夏天时人容易出汗,出汗是人体排泄的一种方式,同时也说明人具有生物的哪一特征( )
A.能对外界刺激作出反应
B.生物的生活需要营养
C.能排出体内产生的废物
D.具有遗传变异的特征
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
2011年,科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹,并推测“火星可能存在生命”。以下有一条概述,可作为支持该推出的理论证据。请找出( )
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能生长和繁殖
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
1.调查时首先要明确
和
,制定合理的
。调查的范围很大时,就要进行
,调查过程中要如实
。对调查的结果要进行
和
,有时要用数学方法进行
2.学校中午时,有相当一部分同学不爱去食堂用餐,仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹,你为了同学们能健康成长,在制定平衡膳食方案之前,先要作广泛的调查。那么,你将怎样去作这个调查呢?
我的调查目的是:了解学生中午的用餐情况,为制定中学生平衡膳食方案做准备。
我的调查对象有:我校初中学生。
我的调查范围在:我校初中三个年级各选一个班进行。
我设计的调查表是:
3.校园里绿草茂密,绿树成荫,虫鸣鸟叫。通过你的调查,你知道了你的校园里有哪些生物吗?把你的调查填写在下表中。
调查班级
调查时间
被调查 人姓名
在校时午餐常食用的食物(选2—3项打勾)
米饭
面条、水饺等
方便面
面包
肉串
粉条
其它(请注明)
1
2
3
......
4.将以下生物分类:银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌
(1)按形态结构特点分类:。
(2)按生活环境分类:。
5.请你设计一张调查全班同学身高、体重、视力、肺活量的表格。__________________________
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