※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列说法正确的是( )
A.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”,该行为既是先天性行为,也是攻击行为
B.杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中,这种行为是由遗传物质决定的
C.猫捉老鼠是由生活经验和学习而获得的行为
D.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声是动物之间进行动作信息交流
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人类与其它生物关系密切,以下与下图有关的说法中不正确的是( )
A.①图所示的生物无细胞结构,可以用来杀死某些致病细菌;
B.②图所示同类生物无成形的细胞核,只能充当生物圈中的消费者与分解者;
C.③图所示的同类生物与植物细胞的结构相似,没有叶绿体,是酿酒必需的微生物;
D.④图所示生物发育过程经历了蛹期,属于完全变态发育。对农作物危害最大的发育时期为幼虫期。
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某些病人的骨胳肌瘫痪,并出现逐渐萎缩现象,很可能是由于( )
A.缺乏锻炼 B.肌细胞生活的内环境不稳定
C.没有血液供应 D.支配该肌肉的神经受到损伤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一农艺师将一株甲品种的梨树枝条嫁接到乙品种的梨树上,开花后去掉雄蕊,授以丙品种梨树的花粉,所结的果实的口味应是( )
A.甲、乙、丙品种兼有 B.仍是甲品种的口味
C.是丙品种的口味 D.是乙品种的口味
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于胎儿排出体内二氧化碳等代谢废物的途径,正确的是( )
A.胎儿→胎盘→脐带→母体
B.胎盘→脐带→胎儿→母体
C.脐带→胎盘→胎儿→母体
D.胎儿→脐带→胎盘→母体
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
图一是某地农民进行立体养殖的简图
(
鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此,可将其初步发酵后作为添加饲料养猪
)
,从生态系统的结构与功能角度来看,这是一个理想的生态系统。
图二为该生态系统中几种生物的有机物总量。请分析回答:
1.若图二中所示的三种生物能形成一条食物链,则其能量流动方向为(用“→”连接表示)。
2.图一所示的生态系统中,直接影响蝇蛆生活的生物因素有。
3.猪粪、人粪中的有机物,可被部分微生物分解成二氧化碳、水和无机盐,从而被农作物吸收利用。这里所说的微生物属于生态系统中的(角色)。
4.人们常通过喷洒农药的方式来消灭农田害虫,这样做不仅直接污染环境,而且农药会沿着在人体内富集,危害人的健康。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
鹿是森林中常见的动物,也是森林中的弱者.鹿的警惕性很高,在安全的环境中,鹿的尾巴总是不停地摆动;
当鹿发现
“
敌人
”
时,鹿的尾巴垂直不动,周围的鹿见此信号,立即警觉起来,向四周瞭望;一旦
“
敌人
”
来了,鹿拔腿就跑,尾巴向
上竖起,显示自己肛门后盾,其它
鹿见到
肛门后盾的信号立即跟着逃跑。
1.上述过程属于鹿的行为,这种行为是鹿对生存环境的适应性表现。
2.从行为获得的途径来看,这种行为属于(选填“先天性行为”或“后天性行为”),它是由鹿体内的所控制的。
3.鹿的行为是系统和激素协调作用的结果。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
近年来,世界能源消费剧增,生态环境不断恶化,人类社会的可持续发展受到严重威胁,走可持续发展之
路逐步
成为国际社会的共识。图
中,图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。据图回答:
1.图一所示生态系统中最基本、最关键的生物成分是。
2.若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有一定的能力。
3.根据图二中有毒物质的相对含量写出食物链(用箭头和文字表示)。
4.图三中③表示的生理过程为呼吸作用,与该生理活动相同的还有(填序号)。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图是生物生殖发育示意图,请分析作答:
1.图甲表示的是家蚕的发育过程,整个发育过程经历了、、、四个时期,叫做“完全变态发育”发育;而蝗虫发的发育经历了受精卵、若虫、成虫三个时期这种发育叫;
2.图丙中3是将来发育为果实,前提是要经历、两个生理作用。
3.图乙中胎儿生长发育所需的营养物质和新陈代谢产生的二氧化碳等代谢废物在(填序号)与母体进行物质交换。
4.苹果树经常用嫁接的方式来繁殖,这种繁殖方式比用种子繁殖的优点是,嫁接成活关键是.
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,他很想知道蚂蚁是否吃辣的东西
于是设计了如下
“
探究蚂蚁是否吃辣的食物
”
的实验:
材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,辣椒汁、清水各一份实验步骤:
(
a
)取
两小块大小相同的棉花团,分别滴入辣椒汁和清水,放置在纸盒的一侧。
(
b
)将一小窝蚂蚁饿饲后(没喂水和其它食物)放在纸盒的另一侧。
请根据实验设计回答下列问题:
1.这个实验要研究的问题是:。
2.这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是。
3.若加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁,则说明。
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