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辽宁省盘锦市双台子区2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试卷

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生物




铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00

A.乙→丙→丁→甲               B.丁→乙→丙→甲
C.甲→丙→乙→丁               D.甲→乙→丙→丁

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于岳阳南湖的叙述,可以看做一个生态系统的是( )
A.清澈透亮的南湖水             B.美丽怡人的千亩湖
C.湖水中灵动的鱼儿             D.岸边摇曳的杨柳树

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下面是一切陆生生物生存“立足点”的是( )
A.岩石圈     B.生物圈     C.水圈       D.土壤

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
生物圈是地球上最大的生态系统。下列有关叙述正确的是( )
A.生物圈由地球上所有生物及它们生活的环境组成
B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
D.生物圈各组成部分之间的联系与食物链和食物网无关

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考(见下图)。使用该显微镜观察某组织时,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选择的镜头组合是( )
A.③和⑤     B.④和⑥     C.①和④     D.②和⑥

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在观察植物细胞时,视野中出现了一个污点,先移动玻片再转动目镜,污点都没有移动,这说明污点在(   )
A.目镜上     B.载玻片上     C.物镜上     D.反光镜上

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
用显微镜观察时,如果在视野内所看到的图像是“↖”,那么载玻片上写的是( )
A.←         B.↖         C.↘         D.↙

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某生物小组的同学通过调整细准焦螺旋、目镜和物镜,用同一台显微镜观察同一标本四次,记录如下图,其中视野最明亮的是( )
A.
B.
C.
D.


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是( )
A.碘液、清水、清水
B.生理盐水、清水、碘液
C.清水、生理盐水、碘液
D.碘液、生理盐水、碘液

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
小波同学制作并观察了动植物细胞临时装片,据图分析,下列相关说法错误的是( )
A.图乙是在显微镜下看到的人的口腔上皮细胞结构图
B.下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视图丙中的②
C.显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D.图甲可能是盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
海葚子是生长在沿海地区的落叶灌木,果实富含维生素A、B1、C,还含有果胶、游离氨基酸、蛋白质以及铁、磷、钙等多种元素。有排毒养颜、补脾益肝、强身壮肾,生津止渴、解毒止泻等功效。把海葚子放进开水中,就变成了紫红色的汤汁,味道酸甜略带咸。下列有关这一现象的解释,正确的是( )
A.位于果实表面的色素将水染成紫红色
B.细胞壁破裂,失去保护和支持细胞的功能
C.细胞膜失去控制物质进出的功能,液泡内的细胞液流出来
D.细胞核破裂,细胞核内的色素、营养物质流出来

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
一场夜雨,又是“绿肥红瘦”。关于绿叶和红花细胞中能量转换器说法正确的是( )
A.在植物细胞中只有叶肉细胞中有叶绿体
B.花瓣细胞中没有叶绿体,所以没有能量转化器
C.花瓣细胞中只有一种能量转化器,而绿叶细胞中有两种能量转化器
D.绿叶和红花中都有能量转化器,只是绿色部分的转化器是叶绿体,花瓣细胞中只有线粒体

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
下图是表示某生态系统的食物网,
请据图
回答:

1.此食物网中有条食物链,最长的一条为。
2.要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的生物部分是。
3.此处兴建一个化工厂后,该生态系统遭受到汞、镉等有害物质污染,一段时间后,体内有害物质存留最多的生物是。
4.污染导致该生态系统中青蛙数量骤减,短期内,食草昆虫的数量会,一段时间后又会趋于稳定,说明生态系统都具有一定的能力,但这种能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
如图为动、植物细胞结构示意图。
请据回答
:

1.植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[]。
2.对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[]能控制物质的进出。
3.切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]。
4.植物细胞特有的能量转换器是[]。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
阅读克隆羊“多莉”的相关资料,回答问题:
1996
年,“多莉”羊成功诞生,震撼了全世界。“多莉”的克隆过程看似简单,其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了
277
次;而体外培养的融合

仅有约十分之一(
个)发育成胚胎;再把这
个幼
胚分别
植入
只代孕母羊子宫中,最终只有一羊产下一羊羔——“多莉”。下图是“多莉”羊的身世图,
请据材料
和图回答下列问题:

1.“多莉”虽然由代孕母羊C产下,长相却和[](填字母)羊一样。由此可知遗传信息是储存在里。
2.通过材料分析,克隆羊多莉应该是一只羊。(填“公”或“母”)

※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:中等
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,
又叫潮虫
。当你搬开花盆或石块,鼠
妇很快
就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。
(
)提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(
)
作出
假设:
_
_____________
_
_____________
_
_____________
(
)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放
只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是
_
_____________
_
__

(
)实施计划。
(
)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了
次,结果如下表:

环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮





阴暗
10




10


从中得出的实验结论是
,重复五次实验后需要取五次实验的平均值,取平均值的目的是


※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
如图是某生态系统中物质循环和能量流动示意图。

1.图中属于生产者的是,消费者的有。
2.图中乙和丁之间是关系。

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象,体现了生物的哪种特征( )
A.需要营养     B.能排泄废物     C.能呼吸     D.能生长

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
《喜羊羊与灰太狼》中喜羊羊所在的羊群家族世代生活在青青草原上。以下能影响青青草原上羊群生活的生物因素有(   )
①草  ②阳光  ③空气  ④狼族  ⑤兔子A.①②③     B.③④⑤     C.①④⑤     D.②③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
诗词歌赋是我国传统文化瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是( )
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.落红不是无情物,化作春泥更护花
D.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
若要探究水分对鼠妇生活的影响,在下列的四个实验装置中,应该选( )
A.
B.
C.
D.


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在我省生长着外来物种薇甘菊,它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物,夺走本属于当地植物的阳光和养料,严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是( )
A.竞争       B.捕食       C.寄生       D.共生

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是( )
A.枯叶蝶停在树上像枯叶
B.变色龙的体色随环境颜色而变化
C.仙人掌的叶退化成针形
D.蚯蚓活动使土壤更肥沃

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下面所述的生命现象与其实例不相符的是( )
A.生物具有遗传现象——种瓜得瓜,种豆得豆
B.生物能影响环境——仙人掌能够生活在干旱的环境中
C.生物的生命活动需要营养——木耳从朽木中获取有机物
D.生物需要排出体内废物——人体内的部分代谢终产物随汗液排出

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列选项中,可以称为一个生态系统的是( )
A.一片森林中的所有的树
B.一个池塘中的所有生物
C.一块水稻田
D.一片草地上的土壤

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示生态系统中几种生物的关系图。下列有关说法不正确的是(   )
A.能量沿食物链单向流动,逐级递减
B.②与③之间是捕食关系
C.①②③④共同构成了生态系统
D.该生态系统只有一条食物链

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中,发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系,经检测它们体内残留的铅含量情况如表,那么四种生物之间最可能的食物链构成是( )
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