※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
打开你的影集,你会发现,现在的你比童年的你长高了许多,你知道这是什么缘故吗?( )
A.细胞分化的结果 B.细胞分裂和生长的结果
C.细胞分裂的结果 D.细胞生长的结果
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于种子萌发的过程,叙述错误的是( )
A.种子萌发时,首先要吸收水分
B.种子萌发时的营养都是来自子叶
C.种子萌发时,最先突破种皮的是胚根
D.胚轴伸长,发育成连接根和茎的部分
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和输导作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列能作为测定空气污染程度指示的植物是( )
A.海带 B.苔藓 C.肾蕨 D.马尾松
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是( )
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位
B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.③处的细胞没有细胞壁
D.④具有保护作用,主要由导管细胞构成
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将收获的小麦、玉米尽快晒干后入仓存放,目的是( )
A.降低蒸腾作用,避免能量消耗
B.促进光合作用,延长种子寿命
C.保证种皮干燥坚硬,防止虫类咬损
D.抑制呼吸作用,降低有机物的消耗
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
甲乙两地盛产同一品种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,经调查,在你甜瓜生长季节,两地除温度差别外,其他条件基本相同,详见如表,下列分析不正确的是( )
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温度℃
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
A.甲地夜间温度低,呼吸作用弱,消耗的有机物少
B.甲地比乙地光合作用强,制造有机物多
C.甲地昼夜温差大,积累有机物多,因此甲地甜瓜含糖量高
D.两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
藻类、苔藓和蕨类植物都属于
植物。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
蕨类植物有
的分化
在这些器官中有专门运输物质的通道
——
组织。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
花生油是烹饪时常用的食用油
它主要来自种子结构中的
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
植物生长需要量最多的无机盐是含
、
、
的无机盐。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
如图
是绿色植物叶片的结构示意图
图
是植物细胞内进行生命活动的示意图
甲为细胞内有关结构
,a
、
b
分别表示某种气体。
请据图
分析回答
:
1.植物吸收的水绝大部分通过作用散失,其失水的“门户”是图1中的[]。
2.若图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是(填细胞器名称),此时细胞内正在进行的生命活动为作用,该项生命活动合成贮存能量的,并能维持大气中的平衡。
3.若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则图2表示细胞内正在进行作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较易
某校七年级生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验,在甲乙丙丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下表所示:
装置
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的棉花,置于
25
℃的橱柜中
种子
不
萌发
乙
潮湿的棉花,置于
25
℃的橱柜中
种子萌发
丙
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(
℃)
种子
不
萌发
丁
棉花和种子完全浸没在水中,置于
25
℃的橱柜中
种子
不
萌发
1.通过本实验可以看出,是种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用装置。
2.在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是。为了避免这种现象的发生,可以采用方法来弥补。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较易
如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图,据图回答下列问题:
1.请你结合此实验的操作过程,将图中操作步骤正确排序。
2.图②的目的是;图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是。
3.将植物放在阳光下照射几小时后,摘下该叶片放在酒精中隔水加热,使叶片含有的溶解于酒精中,直到叶片变成。脱色时为什么要隔水加热?。
4.本实验的现象:叶片未遮光的部分变成色。
5.本实验得出的结论:是光合作用的产物,是光合作用的条件。
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