2019-2020学年北师大版初中生物七上课时练3.5.4蒸腾作用

条件
A
B
C
D
土壤湿度
潮湿
潮湿
潮湿
干燥
光照设置
光照
光照
黑暗
光照
温度高低
较高
较低
较低
较高

A.A B.B C.C D.D

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
观察下图,既是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换“窗口”的是( )

A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
玉米在不同生长时期需水量不同,在结果时,根系吸收的水分主要用于(  )
A.蒸腾作用                        B.光合作用
C.植株的生长                       D.果实的生长发育

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图,图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程,请据图分析,下列说法错误的是( )

A.图中C点表示B时刻蒸腾速率等于吸水速率
B.图中A到B时间段内,蒸腾速率大于吸水速率
C.有光照时,蒸腾速率有可能会大于吸水速率,黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率
D.有光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
炎热的夏天,树林里空气湿润,凉爽宜人,主要原因是( )
A.光合作用降低了二氧化碳浓度和空气湿度
B.呼吸作用吸收了大量的热,降低了空气湿度
C.蒸腾作用降低了树林的温度,提高了大气湿度
D.呼吸作用产生了大量的水分,提高了空气湿度,降低了空气温度

※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
为研究植物的蒸腾作用,小科做了如图所示的实验:

①取长势及叶片数量相同的三根枝条,分别标号
A
、
B
、
C
;
②将
B
枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林,将
C
枝条每片叶子上、下表皮都涂上凡士林(凡士林能封闭气孔,阻止植物与外界之间的水蒸气、二氧化碳等气体的交换),
A
枝条不做处理;
③将三条枝条分别置于装有等量清水的三个锥形瓶中,并分别加入等量的油,形成油层;
④将三个锥形瓶分别置于三个大小相同的钟罩内,钟罩内壁贴有足量等质量的硅胶胶片,用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气;
⑤将三个装置置于阳光下相同时间后,分别称量锥形瓶中水的质量和硅胶胶片的质量。
1.小科研究的问题是植物蒸腾作用速率与的关系。
2.小科通过实验测得数据如下表:

实验装置
实验前质量/克
实验后质量/克
A
B
C
A
B
C
锥形瓶中的水
a
a
a
a₁
a₂
a
硅胶胶片
m
m₁
m₂
m

若要证明枝条A吸收的水分约有99%用于蒸腾作用,则__________×100%≈99%。(用表格中字母表示)3.此实验在控制无关变量上还需要改进,请写出一条:。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
水是生命之源。植物的生命活动离不开水
同时要不断的向外散失水分
水分的散失受多种因素的影响。小
刚同学
想
:
叶片面积与植物散失水分有关系吗
?
针对这一疑问
他设计了如下实验
:
①
在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条
一段保留全部叶片
另一段去掉大部分叶片。
②
用量筒量取等量清水
分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。
③
把两段枝条分别插入两个锥形瓶里
并用脱脂棉塞紧瓶口。
④
将两个实验装置置于相同光下照射一段时间
取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条。
⑤
用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量
计算实验前后两个装置内清水量的差值
记录在下表中
:

初始量(毫升
)

最终量
(
毫升
)

差值(毫升
)

甲


乙


1.实验步骤①的目的是。
2.实验步骤③中,用脱脂棉塞紧瓶口的目的是。
3.实验步骤④中,将两个装置置于光下照射一段时间,是利用了对蒸腾作用强弱的影响。
4.实验步骤⑤中,如果甲、乙两个装置内清水量的差值相同,则说明:;如不同,则说明:。
5.该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是。植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是。植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义,试举一例:。