※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
能够正确表达呼吸作用过程的公式的是( )
A.有机物+氧→水十二氧化碳+能量
B.水+二氧化碳→有机物+氧+能量
C.有机物+二氧化碳→水+氧+能量
D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我们在验证种子的呼吸作用实验中,最好选用( )
A.干燥的种子 B.煮熟的种子
C.用盐水浸泡过的种子 D.萌发的种子
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列对呼吸作用的理解,正确的是( )
A.植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用
B.呼吸作用的原料是水和二氧化碳,产物是有机物和氧气
C.衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强
D.呼吸作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
给贮藏粮食的仓库中充入二氧化碳可以延长粮食贮藏的时间,这是因为( )
A.二氧化碳浓度高,增强了呼吸作用
B.二氧化碳浓度高,抑制了呼吸作用
C.二氧化碳浓度高,增强了蒸腾作用
D.二氧化碳浓度高,抑制了蒸腾作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
广饶陈官乡是“中国蒜薹之乡”,陈官中学李超同学在帮父母搬运蒜薹时发现,蒜薹堆的内部比较热,这些热量来源于( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
用保鲜袋把新鲜水果封装起来,可以延长水果的贮藏时间,保鲜袋的主要作用是( )
A.保持袋内适宜的温度 B.减少水果的水分蒸发
C.抑制水果的呼吸作用 D.减少水果的表面损伤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
新鲜水果蔬菜放在地窖能延长保质期,下列解释正确的是( )
A.降低环境温度,降低呼吸作用强度,减少有机物消耗,延长水果蔬菜保质期
B.增加环境温度,增加呼吸作用强度,减少有机物消耗,延长水果蔬菜保质期
C.降低环境温度,降低光合作用强度,增加有机物消耗,延长水果蔬菜保质期
D.增加环境温度,增加光合作用强度,减少有机物消耗,延长水果蔬菜保质期
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※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等
某研究性学习小组的同学欲用下
列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:
①将整套装置放在温度较低的陪室中
;②通过A装置鼓入适暈的空气;③静
置一定
时间后取出观察。请分析
回
答:
1.装置A可起到的作用是;装置B可起到的作用是。
2.标志着本探究活动成功的现象是。
3.若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象,可能的原因是。
4.若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?①;②。其中实验的变量是什么?。
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