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2019-2020学年苏教版生物八年级上册课堂测试第5单元第十四章第三节神奇的微生物

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列属于原核生物的是(   )
A.细菌       B.青霉       C.蘑菇       D.酵母菌

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
过去,人们一直以为胃炎是由压力过大或吃辛辣食物导致的。后来,沃伦(Wamm)与马歇尔(Marshall)合作,成功培养和分离出了导致胃炎的某种微生物,该成果获得2005年的诺贝尔生理学或医学奖。经观察,该微生物呈微螺旋形弯曲,长度在2.5~4微米,一端伸出2~6条鞭毛,最外面有细胞壁,细胞中核质裸露。判断这种微生物是(   )
A.病毒       B.细菌       C.真菌       D.霉菌

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列描述的特征哪些是细菌的特征(   )
①没有成形的细胞核   ②有真正的细胞核   ③用孢子繁殖   ④通过分裂的方式繁殖后代   ⑤没有叶绿体   ⑥有杆形、球形、螺旋形等不同形态A.①④⑤⑥     B.②④⑤⑥     C.①③⑤⑥     D.②③⑤⑥

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在制作酸奶过程中,用到的微生物是(   )
A.醋酸菌     B.甲烷菌     C.青霉菌     D.乳酸菌

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
关于细菌的叙述中,正确的是(   )
A.用低倍显微镜可以观察到染色的细菌
B.细菌细胞里也含有叶绿体
C.每个细菌都是独立生活的
D.—个细菌也是一个细胞,所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
松露是一种生长在松树根部的真菌,松露细胞和松树根细胞内都没有(   )
A.叶绿体     B.细胞膜     C.细胞质     D.细胞核

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在以下各项中,对真菌结构的说法正确的是(   )
①都是单细胞结构②有单细胞的、也有多细胞的③体内没有叶绿休,不能进行光合作用④多数种类由菌丝集合而成⑤没有成形的细胞核⑥每个细胞内都有细胞核⑦没有细胞壁A.①③⑤⑦     B.②③④⑥     C.②④⑤⑦     D.①③④⑦

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于细菌、真菌的叙述,错误的是(   )
A.乳酸菌,无成形细胞核,可用于制作酸奶、泡菜
B.酵母菌,单细胞真菌,可用于酿酒和制作面包
C.青霉,多细胞真菌,可在培养液中提取青霉素
D.蘑菇,大型食用真菌,是生态系统中的生产者

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于流感病毒的叙述,不正确的是(   )
A.外壳由蛋白质构成                   B.内部含有遗传物质
C.不能独立生活                     D.属于单细胞生物

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列叙述中不属于病毒特点的是(   )
A.个体微小,要用电子显微镜才能观察到
B.没有细胞结构
C.在寄主细胞里进行繁殖
D.可以独立生活

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于图中三种病毒的说法,不正确的是(   )
A.都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成
B.必须生活在活的动、植物细胞内
C.无叶绿体,营寄生生活
D.对所寄生的生物造成危害

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列哪一项不是利用病毒为人类服务的实例(   )
A.动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
比较HIV、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系,下列说法错误的是(  )
A.三者体积大小:酵母菌>大肠杆菌>HIV
B.三者中只有HIV没有细胞壁
C.三者中HIV只能寄生在活细胞中
D.三者中大肠杆菌和酵母菌都有成形的细胞核

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
如图是细菌和酵母菌结构示意图,请根据图回答:
1.细菌与酵母菌共有的结构是[]、[]、[]。
2.细菌与酵母菌的主要区别是:细菌没有真正的。
3.从生殖方式看,细菌的生殖方式是生殖。而酵母菌的生殖方式是出芽生殖和生殖。
4.绝大多数的细菌和酵母菌,不含,只能进行(填“自养”或“异养”)生活。

※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:中等
小华家制作的水煮花生味道好
深受顾客喜爱。但水煮花生的保质期仅一天


父母想购买一台真空包装机
以延长水煮花生的保质期
拓展网络销售。小华就此进行了探究
:



干冷却的水煮花生
分装




平均分为两组
:
甲组进行真空包装
乙组装
入普通
包装袋。

将两组花生放入橱柜
常温保存。

每隔
小时
从甲、乙两组中各取出
袋花生
邀请顾客进行评价
其结果如下
:
甲组
小时后无异味、口感正常
;
小时后有轻微异味。乙组
小时后无异味、口感正常
;
小时后异味明显。
1.本实验探究的问题是:。
2.本实验控制的变量是。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价,目的是。
3.根据所学知识分析,导致真空包装水煮花生变质的主要原因是,真空包装前应该。

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