※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易 种子结构中,新植物体的幼体是( ) A.胚芽 B.子叶 C.胚乳 D.胚+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 玉米富含的淀粉主要储存在如图中的( ) A.① B.② C.③ D.④+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 炒熟的种子置于适宜的外界条件下也不能萌发,这是由于( ) A.胚是死的 B.胚不完整 C.种子正在休眠 D.缺少营养物质+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。发育成万千枝条和绿叶的结构是( ) A.茎 B.叶 C.芽 D.根+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 人们给移栽的大树“打点滴”,其主要目的是补充( ) A.维生素 B.脂肪 C.水和无机盐 D.氨基酸+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列结构中,使根不断长长的是( ) A.根冠和生长点 B.伸长区和成熟区 C.分生区和伸长区 D.根冠和伸长区+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 叶片结构中,不能进行光合作用的是( ) A.海绵组织 B.栅栏组织 C.保卫细胞 D.叶表皮细胞+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 莆田市的吉祥物“莆甜甜”,原型取自当地四大名果:荔枝、文旦柚、枇杷、龙眼。果实中的有机物来源于植物的( ) A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 “绿叶在光下制造淀粉”的实验,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是( ) A.检验淀粉的含量 B.运走或耗尽叶片内原有的淀粉 C.使植物对光照更敏感 D.为制造淀粉储备原料+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 关于光合作用的叙述,正确的是( ) A.没有叶绿体也能进行 B.维持生物圈中的水循环 C.原料是二氧化碳和水 D.为生命活动提供能量+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列不属于绿色植物在生物圈中的作用的是( ) A.分解消化器 B.空气净化器 C.天然蓄水池 D.能量转化器+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 在炎热的夏季,叶片不会由于炽热的阳光暴晒而灼伤,这主要是因为植物的( ) A.吸收作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.光合作用+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 下列属于学习行为的是( ) A.蜘蛛结网 B.蜻蜓点水 C.春蚕吐丝 D.老马识途+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 下雨之前,经常可以看到蚂蚁“大军”有组织地迁往高处,这一现象说明蚂蚁具有( ) A.社群行为 B.取食行为 C.攻击行为 D.繁殖行为+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 如图表示发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响,以下分析错误的是( ) A.此图说明食品发酵需要适宜的温度 B.据图可知,高于70℃的环境中,酵母菌难以存活 C.据图可推测,在发面过程中,一定不会产生酒精 D.据图可知,45℃时的发面效果会明显好于15℃+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 长期保存香菇、木耳的一般方法是( ) A.脱水法 B.巴氏消毒法 C.添加防腐剂 D.腌制法+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 与“落叶归根”现象有关的微生物是( ) A.光合细菌 B.寄生微生物 C.腐生微生物 D.病毒+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列实验中,材料用具与使用目的不一致的是( ) 实验名称 材料用具 使用目的 A 观察种子的结构 显微镜 观察种子的内部结构 B 探究绿叶在光下制造淀粉 碘液 验证淀粉存在 C 探究光合作用产生二氧化碳 氢氧化钠溶液 吸收二氧化碳 D 探究唾液对淀粉的消化作用 白砂糖 酵母菌会分解糖,产生二氧化碳 A.A B.B C.C D.D+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:判断题※知识点:判断题※试题难度:中等 图 ① - ③ 代表三种微生物,判断下列说法是否正确。(正确的面 “ √ “ .错误的圈“×”) (1)图中营寄生生活的生物是 ① 和 ② ( ) (2)与生物 ② 相比,生物 ① 没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的核酸组成。 ( ) (3)生物 ③ 的菌体由许多菌丝构成,地下菌丝可从土壤中吸收水分和有机物。 ( ) (4)生物 ①②③ 都可以通过孢子繁殖后代。 ( ) + 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 如图是大豆有关结构示意图,据图回答。([]填序号,____填名称) (1)图乙中⑤是由图甲中 [ ] 发育而来,所需的营养来自 [ ] (2)甲→乙过程中,所需要的外界条件是: 、适量的水分和充足的氧气。 (3)植物生活需要的水分和无机盐主要是由图丙中的 [ ] 吸收,再由 向上运输。+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:问答题※知识点:问答题※试题难度:中等 近年来,莆田各地出现了许多水果。蔬菜采摘园。春天可以到大棚里采摘萝卜,西红柿;秋天可以采摘葡萄等,享受农家采摘的乐趣。 (1)种植蔬菜的大棚内,通常要适时通风,这样做的目的是为了增加 的浓度,促进植物的光合作用。 (2)水果、蔬菜在生长发育过程中,需求量最多的是含 的无机盐。 (3)如果一次性施肥过多,植物会出现“绕苗”现象,这是因为土壤溶液浓度 根毛细胞液浓度,细胞 (4)采摘下来的 果蔬常放 冰箱保存。原因是 能抑制果蔬的呼吸作用。+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 科学探究是研究生物学的重要方法,探究的结果要经过实验论证,才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动的实验装置图。请回答: (1)图甲是“绿叶在光下制造有机物”实验中的一个装置。其目的是使叶片中含有的 溶解到酒精中,使叶片变为 色。 (2)乙装置经过一昼夜的暗处理后,进行2~3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋 內 壁出现小水游。这种现象说明植物进行了 作用;打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行脱色处理,漂洗后滴加碘 液观察 到叶片 (3)丙 装置广 口瓶中放的是萌发的种子,过段时间打开阀门,发现试管 中澄请 的石灰水变深独,由此得出结论:植物进行了 作用,释放出的气体是+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的三项生理活动。图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时 內 呼吸作用和光合作用的变化曲线, 请据图 回答: (1)种植过密会使植核叶片相互遮挡,降低了图甲 (填字母)的效率,减少有机物的合成。 (2)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 ,该植物白天和晚上都能进行的生理活 动是 (填字母)。 (3)图乙中代表呼吸作用的曲线是 ,细胞内进行此生理活动的场所是 (4)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶, 共目的 是为了抑制图甲的 (填字母),进行该过程的“门户”是叶表皮上的+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:问答题※知识点:问答题※试题难度:中等 阅读以下材料回答问题: 材料 一 :对刚孵化出的蝴蝶,立刻能腾空飞翔。 材料二:经过200多次的“尝试与错误”,蚯蚓终于学会了走速宫。 材料三:小白鼠经过3次的 “ 尝试与错误“,就学会了走迷宫。 (1)从行为获得的途径来看,材料--属于动物的 行为,是由其体内的 所决定的。 (2)比较材料二和材料三,学习能力较强的动物是 (3)动物复杂多样的行为,使动物能更好地适应 ,提高了动物存活和繁殖的机会。+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 你喜欢运动吗?你了解自己的运动系统吗?据图回答下列问题: (1)图甲是运动系统组成的概念图,请完成:AB. (2)图乙中,屈肘时骨骼肌牵动骨图绕活动,此时脑二头肌处于状态。 (3)图内表示关节模式图。关节头和关节窝上覆盖者 [ ] ,城少骨与骨之间的摩擦; [ ] 分泌的滑液进入关节腔中,使关节更加。+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 如图是两种微生物的形态结构图。请回客:([ ]填字母 填名称) (1)从某些青霉中提取的杀菌物质是。 (2)青霉从橘皮中吸收有机养料,进行生活。实验后,为了避免①散逸,应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。 (3)制作漫头时利用的微生物是 [ ] ,它分解有机物产生的 气体,使馒头松软多孔。 (4) A和B两种生物都属于(填写生物类群),与细菌相比,最大的不同之处是它们的细胞内具有。+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略
※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 为确保鸡的产蛋率,某一养鸡场将产蛋鸡的光照时间设置为16小时/天。“创根在3底”科技兴趣小组想进一步探究光照时间突变对鸡的产蛋率的影响,设计了如下实验: ① D以该养鸡场挑取50只大小、长势相同的产蛋鸡,随机均分为甲、乙、丙三组。每组保持光照时间16小时天,记录并统计5天内各组鸡群的平均产蛋率,标记为产蛋率 Ⅰ ② 将甲组光照时间缩短为10小时/天,乙组光照时间延长至20小时/天,丙组仍然保持16小时/天。记录并统计5天内各组鸡群的平均产蛋率,标记为产蛋率 Ⅱ ③ 将各组前后两次统计的产蛋率绘制成如下柱形图: 科技小组成员在一定光照变化范围内又做了多组实验,实验现象与上述一致,请回答: (1)设置丙组的实验目的是起作用 (2)乙组的光照时间题长至20小时/天后,测得鸡的产蛋率为 (3)分析图表可知,光照时间突变,不论是延长还是缩短,鸡的产蛋率都会 ,由此你得出的结论是: (4)鸡的产蛋率与光照因素有关,原因是光照能促注脑下垂体分B激素刺激卵巢,促进卵的成熟和接卵,该生命活动调节是在 系统和激素调节的共同参与下完成的。+ 【答案解析】 (点击展开) - 【答案解析】 (点击折叠) 您是尊贵的VIP会员 ,免费查看答案 答案
解析
略